龙樱2

第二集容易将第一集和第一部进行比较，十五年前的龙樱的孩子们是脑子不够使，没有人帮助指导，对生活对学习对将来迷茫不知所措，就这样吧，反正我就是个垃圾。

第二部的感受首先是孩子们脑子好使，却非但用错了地方还坏的很，阴谋阳谋的是第一部的笨蛋和丑女们做不到的。

适应了之后的第二集带来的问题是联想到国产剧小舍得。

网上说，有了孩子之后我成长了。

小舍得里父母的原生家庭，父母的可怜之处，父母的如何如何，那是她的修行和她的成长，不如意的人有没有孩子结不结婚都不如意，在中国当皇帝太简单了，生孩子就可以了，父母可以对孩子任意妄为，肆意打骂，设计规划，大喊大叫，嗯，首先打着爱的旗号，我们小时候这叫封建家长制度了，现在叫权利与控制。

但本剧的本集中，不去批评指责把父母打趴下，让父母痛哭流涕承认错误。

点到为止让第二名东大专科本的同学去思考明白她要做什么：无论父母因为什么原因以什么理由来如何对待我们，我们自己的人生，无论结局和过程如何，好坏都是自己决定的，自己的人生自己负责，自己也只需要对自己的人生负责。

关于圣母心泛滥，樱木没有说你应该如何你为什么不如何如何，也仅仅只是一句烂好人，更多的是引发自主思考，提供支持和帮助。

如第一部的结尾对于大家放榜后的决定，什么样的决定都可以，这是你自己的决定。

然后脸盲，1.丢水里的家里有优秀的弟弟大哥，2.餐饮店背后还有故事的濑户，3.羽毛球小姐姐，4.小姐姐嫌弃的没有自己人生的闺蜜，5和6.第一集教导主任推荐的学校里唯二的两个有希望冲击东大的学习，7.是谁？

最后，网上说长泽姐姐对应的是第一部的长谷京，但我想到的是更想Gold里的助理。

---第一集 活久见，姐青回啊，时间啊，啊，时代啊。

我们这些人是来看长腿叔叔阿部宽的，现在的小孩是和我们当年一样来看未来可期的学生的小演员们的。

当年演学生们现在都能独当一面了。

说回新剧，难免会比较，上一部里的学生还只是笨蛋，脑子不好使，多子女家庭父母偏心，这部好了，学生一个比一个恶劣，脑子挺好使的，就是没放在正道上。

不过还是一样的中二，热血，知道套路是收拾他们改过自新走上正道，认清现实，但还是会看下去。

台词中二但还是能准确戳中我的心。

最后，虽然但是，作为一个职场人对于樱木先生丢下律师事务所跑了，还是不能沟通。

自从去年TBS公布《龙樱》续作即将开拍以来，日剧迷们就一直翘首以盼的倒数今年4月的到来，毫无疑问《龙樱2》将会是春季档最热剧。

和所有的校园题材剧一样，每个学校都有想把老师赶走的学生，龙海学园的东大特训班开展的并不顺利。

顽劣的学生利用SNS软件，将恶意剪辑的视频放到了网上，再度引发了关注。

（第二部很与时俱进，手机也换成了全面屏的智能手机，还玩起了SNS，拍照录音拍视频都不落下）在第一集中，樱木老师展现出了第一部中未曾出现过的传说中的暴走族的一面，在面对混混学生的挑衅时，樱木老师用暴走族的方式给他们好好上了一节社会课。

2005年由三田纪房的同名漫画所改编的《龙樱》在一经出世，便受到了大部分观众的喜爱。

这部充满青春校园氛围的励志剧，讲述了身为前暴走族的律师樱木建二，为了解救龙山高中的苦况，与众多学生一起以东大为目标努力奋斗的励志故事，为无数人在学习路上徘徊彷徨，犹豫不决的心灵给予了治愈。

也正于本年度四月末，时隔十五年有余，《龙樱2》迎来了它的播出。

在由阿部宽，长泽雅美等原班人马的回归的同时，以平手友梨奈，高桥海人为首的新生代演员也为本剧增添了看点。

本季的剧情讲述了，在重建龙山高中之后人生一路高歌的樱木建二在两年前发生的一起意外之后销声匿迹之后，再次出山，为了扭转龙海中学窘境，再创辉煌的故事。

首集一经播出，便收获了收视率14.8%的不错成绩。

在豆瓣上的评分也更是达到了8.4分。

不同的表现方式，新式的龙樱在时下以治愈，热血为主题的日式影视作品屡见不鲜的当下，《龙樱2》所要面临的，是既要保护好老牌IP口碑的同时，又要在新的剧情中融入新的血液。

而这次的《龙樱2》在这方面可谓是下足了苦功夫。

与冢本连平和唐木希浩两位导演曾经所呈现的具有欢快氛围的轻戏剧向校园剧不同，作为曾经参与制作《半泽直树》等职场类连续剧的导演的福泽克雄在1、2两集的制作中，也同样融入自己的一贯作风。

他利用镜头的推进，对人物进行大特写，来放大人物的表情，从而表现出人物的情绪，让观众产生心灵上的震撼。

这样的镜头表现力，让原本就是以热血，奋斗紧密连接的《龙樱2》的剧情故事显得更加熠熠生辉。

在此同时本作在叙事方面上也可谓是简洁干练，清晰明了。

首集四十分钟，便大致的完成了对故事背景的大致介绍，并且简单的铺垫了人物之间的大致矛盾。

曾经被父亲严格教导，不情不愿的被推进东大的理事长，为了不让自己的学生重蹈覆辙，选择追求自由校风为龙海中学带来的窘迫困境作为本剧中的主线，以及对于樱木建二两年前的意外事故的大致概括确定了暗线的发展。

这样的叙事，对原本慢热型的校园剧，进行了重构，在叙事方面更加突出了自己的主题，在让观众更加清晰的了解故事的全貌的同时，又没有让本剧掉进，校园励志剧中烂俗的青春气息之中。

时代的差异造就了不一样的教育在剧情上《龙樱2》相较于《龙樱》，两者之间最大的差异，莫过于时代的不同。

与水野上学时因为一句：“笨蛋和丑女就应该去东大”（バカとブスこそ、東大へ行け）而倾尽心血，向东大进发不同，这一世代的学生，在选择上更加多元化，生活水平的提高，也导致了学生在对自己未来的选择上变得毫无积极性，因此才导致了当水野再次喊出这样的口号时却无人与她共鸣的窘迫境地。

于此，这也同样反应了时下教育的窘境。

追求学生自主选择，多元化选择的教育方针，让学生在学业上变得更加平等，谁都能具备优势，但却也使得学生在选择上变的更加的被动，认不清自己斤两,而对自己的学业毫无关心。

但却只需要在追求自由玩乐之余，顺从时代便可顺顺利利的毕业，对学习能力这样的称谓可谓是蔑视至极。

而再反观与他们不同时代的老师，为了争抢考试名额头破血流，默默忍受着唯有读书才能改变自己，学习决定将来的既定事实，一步步向上，想要去改变这样的教育的体制。

今天所谓的自由学园的风气无外乎是老师们曾经学生时代所向往的，但这种向往却也是枷锁，是对自己的否定本剧中的龙海学园理事长的龙山久美子便是这其中的一个特点。

因为自己学生时代被父亲强硬灌输的价值观，导致了对学校决定了一切思想产生根本的厌恶。

正如她所说的，现在的掌权着无外乎是一群不会圆滑思考，只会读书的东大毕业生，但是身为东大毕业，而又身居要职的她却也是这其中的一员。

她所想做出的改变，只不过是对父亲思想的否定，是对自己这几十年来对父亲言听计从的反抗。

是一个少女对长辈的叛逆。

而能对父亲进行反抗的原因却又恰恰建立在自己通过学习掌握了话语权，出身于东大这一自相矛盾的前提之上。

理事长所要去做的事本质上就是对自我的否定。

樱木建二所想传递的在本剧中樱木建二对东大的理解，无外乎是接受了特定的方法，特定的训练就有望合格的学校罢了。

而龙海中学学生所欠缺的却是在拥有特定方法的前提之下，却无法迈出临门一脚或根本不去思考这临门一脚的窘迫困境。

就像将天野推进河内时一样，天野所欠缺的无非是那临门一脚的勇气，无非是自己孤身一人所落水时的惧怕。

而在天野落水的那一刻，身为老师的樱木建二的纵身一跃将两个人的直接联系建立，身为老师的樱木建二的纵身一跃将原本迷茫徘徊的天野的情感一道冲散。

两人的联系建立无外乎想表达，师生的同心并行才是教育的根本，单方面的教育灌输是有违人本的教育方法。

而本剧在无时无刻都透露着一个最基本的理念，学习才是摆脱现在的最好方法。

无论是家中被贷款困惑的濑户，亦或是失去特招晋升资格岩崎，他们尝试去摆脱这一困境的最快方法还是学习，因此本剧在对现代多元化教育所带来的现状进行了思考的同时，又不忘对于学习就是教育的本质进行了肯定。

整部剧在现阶段看来既有巧思，又有励志热血的元素，在对未来迷茫途中人们快点追起来吧。

大一的夏天看过第一部龙樱 当时很懊悔没早点看 这样自己去的可能就不是一所离家近的211 可能是我想去的上财之类的大学吧 我记得高二期末的全市统考 我大概只有400来分吧 那次统测的第一名在我们学校 我好像比她低了一门理综的分数 那个夏天 我觉得自己能上一本就不错了 然后和我成绩差不多的好朋友说 我要考清华 我以为他脑子出问题了 结果他说 每天进步一分 还能休息几天 这件事情我们之间一直当一个笑话 笑了十年 我上的高中是一所出了几十个院士的百年名校 校友的文章被收录在课文也不稀奇 但是为什么我能念呢 因为这个学校提倡素质教育之后 毕业生水平下降而导致它并不是全市招生质量最好的高中 这并不妨碍我觉得这才是我心目中的好学校 我记得我的高中班主任是一个有点像樱木也有点像鬼冢英吉的很独特男子 深刻地记得高二上的一个下午 他在办公室里给我支招怎么追我当时非常非常喜欢的女生 尽管最后我还是没听他的 我记得连续两年 我们都是年级平均分最低的几个班级 甚至有高二月考夸张到可能只有十来个人能上一本 对于一个一本率接近90的高中 我们班为10%做出了重大的贡献 高二期末结束之后 我们那代人是有假期补课的 就休息了一个周末 整个班的氛围就不一样了 假期补课再也没人带头去操场打球 也没人再公然当舔狗搞节目笑果 班主任倒是和往常一样 也没给我们多大压力 只是他好像从来不占用班会去上课 有时候会让进步很大的同学分享经验 也有讲过他的故事 本地的师范大学毕业之后找不到好工作 又继续读了三年研究生打了三年游戏 然后就来我们学校混日子 也给我们看过电影 我到现在还记得那部电影的名字 幸福来敲门 也没什么花里胡哨的特训 现在回想 只是类似一个三十出头的大哥哥 在陪我们准备一次很重要的考试 从小到大长辈前辈提到高考都说压力很大 其实现在回想 似乎中考的时候压力更大一些吧 整个高三都在一种我每天都想去学校的心态中度过的 也几乎没有人说过 高考会决定一辈子命运之类的话 甚至我的班主任会去解答我一些课本之外的无聊问题 比如为什么格里芬是黑人和白人的混血儿而肤色是白色的 毕竟高中课本里只提到了一对基因控制的形状 我当时几乎没懂地听完了他非常认真的解释 整个高中我好像从来没有因为自己是班里倒数自卑过 老师们也不会拿成绩开玩笑或者大做文章借题发挥 绝大部分学习好的同学也是 会耐心解答问题也会和我们打闹搞恶作剧 两部龙樱 其实更像老师去赋予了高考的意义 其实我到现在都觉得高考本身没什么意义 给我最直观的影响是 去读好一点的学校 好看的女生会相对知识面和上进心强一些 同时如果想学习的话 氛围和群体会相对好找一些 我不怎么提中考有一部分原因是 当时身边群体一直强调天赋 似乎聪明才是离成功最近的钥匙 而我一直装成一个聪明人 现在回想 真是又可笑又可悲 而我的高三却没有 在一年的准备考试中 大家都会在那本记载每年录取分数的书上找感兴趣的专业和目标的大学 我记得我当时选了一个非常喜欢的专业 首都经贸的证券投资学 当时的我把投机这行当成自己之后人生要做的事情 当然心里也觉得能去更好的大学当然更好 可无形中也给自己加了一层天花板 我记得高三下有一次模拟考试 我上了浙大分数线 因为那次我物理考得很好 而我那次物理超常发挥了 一方面觉得自己没这水平稳定住 另一方面也觉得一直以浙大的为目标会不会给自己很大压力 去一个新的城市生活看起来会更有意思吧 不如去念上海大学好了 反正离家又近还在大城市 后来靠着学习氛围和做选择题的技巧 还是去了一所排名挺高的211 去念了注定就很难找工作的专业 现在是2022年的农历大年初二 大学毕业都好几年了 再回溯高三 高考也基本没改变我们的命运 但是如果在学生时代养成良好学习品质的话 确实能帮助我们走得更远更轻松 很遗憾我只学会了投机取巧 所以我的人生只是通过高考去了一个聪明漂亮女孩子比较多的新环境 可是对比同侪 从应试教育中学到了持续努力的价值 养成了良好生活态度的人确实相对走得更远 或许高考的意义和分数关系并不大 有一句学生时代老师安慰学生的话 成功与否没那么重要 重要的是过程 这句话 我一直没听明白 结果不够完美的话 再努力的过程也失去了意义 现在想想 确实有道理 毕竟人生是漫长的战斗 只是高三高考在那个阶段验收了我们的成果 并以结果的方式鼓舞我们更好地理解人存在的意义 十年之后 我连log是什么都不记得了 但是这不重要 重要的是 在这段青春里 第一次为了自己存在的价值而努力的过程

如果说龙樱一是八嘎和丑女靠玩命学习考东大的热血故事，那么龙樱二就是靠开挂和撒狗血模仿龙樱一的人设拉着一帮优等生给八嘎垫底的魔幻故事。

我为了看二专门补看了一，拿着一的期待看了二，现在感觉……二拍的都是啥啊，阿部宽飞车那点的确激情，但是教学楼里危险驾驶真的没人管么？

尤其是第一天危险驾驶举校皆知，第二天又放火烧了教室（我知道不是他烧的，但是消防局认为是他烧的这点总没错吧）？

真的没人管么？

前任校长理事长都在干什么？

阿部宽长泽雅美两个律师，拿了证以后完全不想着打官司赚钱一门心思教书育人扎根教育？

那你考个教师资格证去啊，考什么律师，律师完全没发挥作用啊。

龙樱一里阿部宽就算是律师顺便当老师，但是不教课只育人，学生遇麻烦了他跟着去警局去店里平事，律师身份也算是没浪费。

到二里，讲真，长泽雅美和阿部宽他俩真的不用强安个律师身份，你说他是怕学校倒闭，东京中央银行派来的俩银行员工都行。

米山和坂本说黑化就黑化说卧底就卧底，为了反转而反转人设真的立不住。

玩虫子那哥们，人设是个本身各科只考一分的八嘎，后来为了虫子猛k了数学和英语成绩突飞猛进一骑绝尘，但是后来请安田显过来教国文的时候，他的理解能力根本不可能听懂好么？

自己立的人设自己都忘干净了？

一边听课一边点头你糊弄鬼呢？

说好了只能看得懂进行理解，听不懂别人说话的人设你自己都忘了是么？

羽毛球的那个姐们也一样，听小杉说看书能看几个小时，她惊讶的表示怎么做到的……你仿佛是在逗我，职业运动员，爹妈想送你去奥运的人，无法集中注意力？

体校那帮专业运动员在训练的时候，动辄七八个小时专注训练，到你这连一会都做不到……难怪青学不要你，这个专注力打什么羽毛球。

樱木律师，佛系人生，万物万事皆可原谅，律师鼓捣别人行贿受贿，在考生高考前冒用别人身份发短信辱骂学生致使落榜并自杀未遂，教练乱搞师生恋导致优秀的学生上不了大学并断送了一个运动员的职业生涯，嗯，你原谅不了我帮你原谅，阿弥陀佛我超度你让你皆可原谅。

那你考什么东大，考完了也是不公平人生啊，你努力半辈子攒的律师事务所被合伙人掳走，最后合伙人被你捉了把柄你就原谅就行了，那你去哪不能原谅？

自己原谅吃亏就算了，还拉着学生一起原谅……咋了，天生圣母心原谅全世界呗槽点太多手机党就不一一吐槽了，总之就是，看得我太失望，白瞎这么棒的卡司了

在今年高考期间，我终于在B站点开最新版的《龙樱》，在考试的季节去看应对考试的日剧。

2005年的龙樱，我看过，多少年过去，一直都很想把这部高水准的现实题材的日剧推荐给身边有小孩的朋友，可是我身边看日剧的朋友为零。

所以，我来这里分享我看龙樱的感受。

当年看龙樱，长泽、新垣、山p、小池、seako，都还很青涩。

在新版的最后一集他们又出现了，是传承，是对经典案例的回忆，是对考上东大之后美好生活的现实写照。

他们的优秀程度对于在校生来说，是最有说服力的范本。

对我而言，看到这些老面孔，更多的是想到他们在龙山高中毕业后参演的其他日剧作品，每一个人都在我的日剧之路里发光，看到他们，会由衷的感叹，这些人无论怎样，都是无懈可击呀。

再来说说新版龙樱，依然励志，依然实用。

对于学生来说会有代入感，对于已经赢得考试胜利的人来说，也会有代入感。

也许应试教育的方法在不同国家之间是相通的，新龙樱里面的学习方法、获得知识的规律、家庭氛围都与我的亲身经历一一对应，回想参加法考的那一年，我确实是如樱木建二在剧中要求应试生那样的生活和学习，他们考上了东大，我通过了法考。

所以我才会在新龙樱的最后一集发现一处令我动容的点，在即将毕业的那一年，这群高三的孩子们遇到了樱木老师，是他们运气好，东大才会成为他们敢于去面对的地方。

拼尽全力的去努力一次，在过程里你会学到比考试结果更有意义的东西，甚至这个过程会成为你今后人生自信的底色。

类似的句子，我的法考老师也说过。

说实在的，在漫长的备考过程里，心态很容易倾斜或者一不留神的崩溃，尤其是在竞争激烈的情况下，而优秀的老师在备考的过程里给予你现实且有力的帮助，太重要了，有时候家人对你说的话会被你忽略，但是老师说的话却能让你动容。

所以，遇到了可以让你乘运而上的老师，你势必要获得成功。

在备考的那年种下一颗樱花树，来年就会绽放，多浪漫的寓意。

花了一个周末连续不断的看完了，这部剧还是一如既往的棒，记得小时候看第一部的时候就特别激情澎湃、很燃，也看了好几遍，知道第二部出来后还是很兴奋的，很熟悉的樱木建二律师，还是那棵龙樱树，还是那么令人还念第一集第一幕出来的时候，还以为是《半泽直树》的预告片，因为也刚看完《半泽直树2》不久，然后没想到居然是几个相同的演员来演，这个顺接也是很棒结局的反转似乎也大概能猜到，学生肯定不会去背叛老师的，这是这个反转既在预料之外也在情理之中。

全部的情节很紧凑、很燃、很青春、很热血，也带有很多的感动其实也能从好几个人身上看到当年自己的影子，尤其是藤井，自视过高，平时表现很好一到考试心理素质不行，最后大家都通过了唯独只有自己没过，太感同身受了还有那个女主岩崎枫，真的有点像北极星啊一直都很喜欢龙樱，希望可以继续拍下去啊

龙樱2里的高考秘笈:

1. 维他命B1，可以消除疲倦，学累了吃刚刚好。

2. 鸡蛋和菠菜含有大量氨基酸，这是大脑必须的传导物质。

这个出汁鸡蛋卷，可以说是应试生的超级食物了。

3. 和正式考试前一晚同时睡觉，平时也像正式考试那样度过的话，正式考试那一天也将不再特别。

4. 还有为了让自己能冷静下来，服装也是必要工具。

为了在考试时拿出百分之百的实力，就要穿平常的衣服。

5. 在平常例行要做的事情上，使出平常的力气，这就是能在正式考试时拿出成绩的重要方法。

6. (语文) 对，阅读理解也就是概括。

不仅仅是单纯的的阅读文章。

7. 同等关系、对比关系、因果关系。

议论文是以这三种关系来划分结构，都紧扣并列、转折、因果这三个结构。

8. 面对难关的时候，人的弱点就会暴露出来。

知晓自己的弱点并克服它，才能变得更强。

9. （英语）This will develop my point of view. 最好把这个句型背下来。

10.（英语）If things go go like this… This enable A to… 直接用现成的句型就行了。

11. 听好了，不要追求十全十美。

考试过程中要记得稳定心态。

真正的强者长存胜者之心。

12. 我的责任是让你们走上去往东大的最短路径。

但是，人生的答案不是唯一。

13. 考试中的运气可是很重要的。

可你要是不考，就连着运气的机会都没了。

如果你不想蹉跎人生就碰碰运气吧。

14. 接下来就是相信自己。

静下心来，脚踏实地。

相信自己，我能行！

15. 辅导教材要选能让自己情绪高涨的集中学习这一册。

趁着周六，用了一天时间刷完龙樱2，开始被剧里各种励志的话术，青春的友谊感动得不要不要的。

不由感慨自己，明明已经这么大年纪了，还吃得下龙樱这一套。

晚上躺床上反思自己当初求学的坎坷和剧里的艰辛对比了一下。

越想越不对味。

剧里的七个少男少女，大多没有绝顶的智商和天赋，即使是天才和疯子一线之间的健太，也偏科严重。

但是为什么他们能考上东大呢？

电视剧给出的答案是，学习技巧，考试技巧，考试注意事项，专注力，填鸭式教育等等。

咋一看，好像是这么一回事。

这些确实是考东大的工具，但仅是考出优异成绩的工具。

真正重要的是全国最顶级考神-樱木建二所营造的这种学习环境。

我们拿电视剧和生活对比一下电视剧里，专科班只有7个人。

除去文科第一和理科第一以及偏科天才。

其他四个人都是和我们一样的普通人。

结局里，三个人考上东大，最差的也进了青学。

看到这里，心中澎湃，如何换做是我，我是不是也能进清华北大。

他们虽然和我们一样是普通人。

他们实际上享受的，可是全国最顶级的教育环境和教育资源。

现实和电视剧最大的差距，就在这里。

电视剧里，一个班级7个人，老师会根据每个人的强弱项来针对性教学。

为了巩固基础，甚至要求同学们从小学三年级基础算术开始做起。

现实里，一个班级40-60人。

任课老是就那么几位，统一的教学方式，统一的教学进度，吃不吃得透，是你自己的事，班级同学水平参差不齐，从小学初中知识开始巩固？

怎么可能，进度不要了？

因材施教-精英教育的基操电视剧里，老师为了让学生全身心投入学习中，解决了学生的各种乱七八糟的家庭问题、心理问题、性格问题。

甚至解决了高利贷问题。

现实里，班主任管几十个人，其他任课老师，下了课就走，除了解答问题。

不会帮你，也没有义务去帮你解决你生活、心理、性格上的问题（统一话术：找家长。

）营造良好的学习环境-精英教育的基操电视剧里，男主是全国闻名的东大考神-樱木建二，副班主任东大毕业生。

男主请来的老师，都是全国最顶尖的专家教师。

他们会根据你的水平来改变教学方式。

现实里，除了北上广深，你所在的地方，能接触到的老师能力有多强？

他们的教学方式你是否适应？

他们有没有针对你的强弱项来改变教学方式？

顶级的教师资源-精英教育的基操电视剧里，男主每天不听的激励同学，不听的鞭策、督促、刺激着他们去学习。

进专科班的每一个人，都只有一个目标-上东大，大家彼此互相竞争，互相感染，共同进步。

一起营造了一个如此强大的学习氛围。

现实里，一个城市，好的学习氛围的学校屈指可数，学校里能有强烈的学习氛围的班级更是少之又少。

尖子班？

剧里的四位资质平平的同学，他们真的能进尖子班吗？

如果他们没有去樱木的专科班，会不会就和其他人一样，在普通班级里浑浑噩噩的结束高中生涯？

营造强烈的学习氛围-精英教育的基操“学习，是这个国家唯一平等的事情”这句话没有错，十分的正确，也是这部电视剧一直想要传达的观点，学习是平等的，普通人也可以上东大。

但是传达这些信念所展示的东西却是精英教育，而这些都是一个普通人无法拥有的。

学习与学习之间，本身就存在着极大的不平等。

或者说，普通教育和精英教育本身就存在着极大的差距。

亦或者说这就是贫富差距。

虽然过了学生时代太久，但这部龙樱2的确拍得比我预想的好太多了😀😀演技全员在线，说真的，看剧照的时候真的很劝退，但电视剧里面真的好看太多了，我磕枫辉线😂😂😂那些说颜值劝退的，建议你们看了哪怕一集再说话，真的很好看，节奏快，剧情冲突，演技给力，看好龙樱2，同时希望能再放多点糖，枫太帅了！

日剧经典的热血高中，加上有世纪感的怀旧，突然横空出世的《龙樱》第二季不得不说是一个惊喜。

在满满的对前作致敬的细节之外，剧本呈现出两部经典老剧交错的即视感，很爽，但一切依然无法弥补本身故事的不够精致。

演员方面没有什么特别需要说明的，毕竟阿部宽与长泽雅美的组合已经够意思了，而且演技也在线。

最后一集几乎全员的客串，外加和新垣结衣的世纪同框，直接将爷青回三个字打到了公屏上。

新演员的人物设定几乎照着前作的模版，因此演员选角和演技上还算可圈可点。

延续前作的排布，虽然有时代性的内容更新，但必然无法细化到更为丰富的人物形象。

不过个人还是很喜欢平手友梨奈的角色设定，只可惜少了更为深入的探索，满满的只是其父母较为夸张的暴怒。

剧本的整体基本可以分为两部分，而学生考上东大的主线在这一次，几乎被权谋的悬疑反转抢了风头。

青春剧瞬间变为职场剧，令人在怀旧不断被打断的过程中逐渐遗忘前作本给予的青春励志之感。

好在结尾的最后一层反转拯救了这种遗忘，让虽有些矫情且不真实但依然感人的师生情谊溢出屏幕，贡献了较为完善的结局。

不过剧中考试结果的遗憾竟不如前作那么真实，的确是有点遗憾的。

整体来说，加入新时代自媒体等元素来解决年代脱节的问题，重新编入副线故事来弥补单一重复的尴尬，这部日剧的确算诚意满满。

最后的最后，6.5分，为了青春，还是要给点友情分。

（文中图片原图均来自豆瓣）「不语」，公众号“不著”每周四影视单元，更多内容可关注微信公众号(搜索"willyi_")个人喜好，欢迎讨论，拒绝骂战