相亲时代

亲妈，是个特别难证明的事儿。

“你还是不是我亲妈？

”这个心灵拷问，儿女们总是要问过100遍以上，才懂母爱里那份艰难。

77分钟的电影里，没有交代，母亲王宝琴，为什么单身？

没有解释，舅公张仁宇，为什么无家可归？

母亲直接，让舅公张仁宇，占了粟一柯的房间，把亲生儿子，变成了，睡沙发的人。

母亲还给儿子定了一个期限：沙发也不是可以随便睡的。

1年之后，滚出这个家门。

粟一柯，肯定在心里又问了一遍：“你还是不是我亲妈？

”

作为一名高考落榜生，全班高考成绩倒数第一，粟一柯，连在本校复读的资格都没有。

赚钱不多的母亲，也无力支付校外复读班的费用。

母亲，要求儿子，自己在家刷题复读。

儿子，通过掷骰子的方式，蒙答案，糊弄母亲。

居然，100%都蒙错了。

母亲，一怒之下，决定撒手不管了。

只给一个期限，再白吃白喝养你一年，然后，滚。

故事进行到这里，三个家里人，都很失望，很失败。

舅公蹭吃蹭喝寄人篱下，很失败；发现，当年貌美如花聪明机灵的外甥女，如今成了最蠢、最苯、最常见的“我都是为了你好”的父母，很失望。

母亲，居然跟亲生儿子闹到感情破裂要分居的地步，很失败。

发现，20岁的儿子，还一点儿没有责任感，没有一个人生目标，很失望。

儿子，高中学历找不到自己能干的工作，很失败。

发现，除了复读再考上大学这一条路，都没有继续啃老的理由了，很失望。

解决问题的是三本书：1.中国，阿城《棋王》2.奥地利，斯蒂芬·茨威格《象棋的故事》3.俄国，陀思妥耶夫斯基《白痴》三本书，怎么就能解决问题呢？

看电影。

看电影，有什么好处呢？

高考前，如果你和你的母亲，都看过这部《睡沙发的人》你们双方，都会发现：肯复读、能复读、敢复读，其实是一件多么美好的事儿。

在高考前跟孩子说“大不了咱们复读的”，都是亲妈。

备注：《睡沙发的人》Couch Boy (2017)主要角色：演员1.母亲，王宝琴：邱玲2.儿子，粟一柯：刘霖3.舅公，张仁宇：袁忠远4.帅哥，导演：龙飞5.美女，编剧：黄佳

电影讲述的是一个高考落榜生和一个性格古怪老人之间的故事。

主人公粟一柯高考落榜后，一直游手好闲，不求上进。

母亲王宝琴对此极为不满。

王宝琴的舅舅张仁宇因性格古怪被房东赶了出来，王宝琴无奈将其收留，让他睡粟一柯的房间，而粟一柯就只好睡沙发。

粟一柯和舅公原本井水不犯河水。

直到有一天，母亲王宝琴去求舅公张仁宇，希望他能够点拨粟一柯。

舅公张仁宇从读书入手，一点一点地对粟一柯进行影响，最终让粟一柯重新找到努力的方向。

而张仁宇也因儿子抚养难问题，最终走进了养老院……故事很简单，但是给人留下很多思考：思考一，孩子的人生规划由谁来安排？

其实这是一个伪命题，说到底还是由家长来安排，由家长进行干预指导。

电影中，王宝琴和张仁宇作为两个不同类型的父母代表，在对待粟一柯问题上，采取了不同的干预方法，收到了不同的效果。

原因就在于家长干预指导的过程中，要主动地让孩子参与进来，减少其逆反心理，增强其主动适应的能力和自觉。

思考二，给自己一个怎样的养老归宿？

这是一个养老依靠谁的问题。

靠天靠地靠子女。

都是行不通的。

老年人不能把自己的未来绑在子女身上。

思考三，给自己一个怎样的价值存在？

把自己活成什么样子，是由自己决定的。

有价值的人生，才是精彩的人生。

有思想、有追求的人生，才是有意义的人生。

在这一点上，张仁宇老先生还是很有一套的，对读书的执着，也许就是他一生的追求。

影片名字叫《睡沙发的人》，一开始，我还以为睡沙发的是舅公。

看到舅公搬进粟一柯的房间，而粟一柯只能睡沙发时，才恍然大悟，原来主角终究是主角，接下来主角的改变，才是重头戏。

影片拍出了浓厚的生活气息，不单单是靠几个静止在家具、电线杆的空镜，最重要的，是“细节”。

导演是深刻知道细节塑造故事和人物的重要性的，从影片里男主指导小学生写作文时强调“细节”，也能一窥导演对这一写作理论的理解。

于是我们就可以看到许多由生活细节造就出来的冷幽默。

比如，粟一柯把花瓶摔了，反手就抽出一个酱油瓶，倒掉酱油，刷掉标签，新花瓶get。

小学生找他指导作文，他说没空，小学生拿出十块钱，粟一柯甚至还问他有没有别的作业要写……笑料都是生活小事，不是捧腹大笑的辣油火锅，但是令人莞尔一笑的清汤小粥，却别有一番风味。

看完片子，很想重拾丢下很久的书，静下心来认认真真地读下去，不愁生计，不忧未来，只想单纯享受文学的乐趣。

虽然很难。

以前自己也是可以一天读完一本书的文青，那时候全身心投入在文学世界里，即使兜里没几块钱，但是因为尚在象牙塔里，不知生活艰辛，所以心无旁鹭。

后来要自己去讨生活，左右彷徨，如履薄冰，高企的房价让人看不到希望，为了一个未来“安稳的生活”，每做一步选择都在考虑性价比、回报率，至于书，是再也静不下心来读了。

看见粟一柯，仿佛看到了当年的自己。

甚是感慨。

但是粟一柯是幸运而勇敢的，他还有时间，还有梦想去追求，而我，早已在琐碎生活中丢掉了初心。

谢谢这部电影，让我回忆起曾经的自己。

原来我一直过的不快乐，是因为把自己的心弄丢了，逼迫自己变成一个为“生存”而奔波的工具。

而工具，又怎么会快乐呢？

最后，用舅公的话来结束本文吧，谨以此文，记录我开始找回自己的第一天。

愿你我，都不再是“只会沉浸在幻想中，而不行动的人。

”

其实我看到这句话的时候，真的感觉自己的脸被打的啪啪响，00后，今年十九岁，等过完10年代的最后一个冬天，我即将要20岁。

我真的不知道自己以后究竟能够干点啥。

电影的主角在舅公面前对母亲控诉：“我想学吉他，想学文科，可是你不让，你根本就没有问过我到底想干什么。

”他也能在小说里偷偷摸摸的来一次“光明正大”的出走，用着理科考出全校最低分的知识教着小学生写作文。

这一度使我觉得：这特么不就是我吗？

心里总有千万种想法，爸妈一句：你学这个以后能有啥用?立马把我打回原形，从小到大我我学习也好做事也好，总会被分为“有用”和“没用”，父母站在一个离我很远的地方对我指指点点，尽管我看不清，走的小心翼翼，这一路走来也依旧是一塌糊涂。

想过离开他们，当然，这种深夜的难过在第二天闹钟响起之后也就消失了。

我就这么走着，一路到了今天。

前面白雾茫茫，转身，已经看不到归途了。

用语言塑造的人物性格好扎实，主角急忙将电视盖好，母亲进门：“又在打飞机”发现了不止一次，同时习惯有一定嫌弃因为是自己的孩子，后面的“只是一个意外”说到笑点上了。

一棵树教小孩子写作文“我不撬锁很久了”哇联动了“我不做大哥很久了”。

三人会谈时，主角说：“我谈吉他你说我不务正业，我想去登山，你说我浪费时间，我想去学文科你说理科好找工作”我看书你说无用，我玩滑板你说浪费钱....这就是对广大家长所说的话....请多问问孩子的意见多和孩子谈谈心多支持支持孩子，而不是一昧的打压所谓“激将法”。

一棵树对文学无知时毁了舅公的文学名著，舅公在走后把“梦露”变成了“痛苦是创作的土壤”。

剧情是理想与现实的碰撞，一棵树是理想，舅公是知道文学有意义但无力量一直徘徊在现实与理想之中，不想放弃文学但又不得不接触现实，中途来的一家人是现实一派与舅公为代表的理想派对峙，在理想派与现实派的斗争中，一棵树趋于下风，幸好舅公及时使出现实的支撑“稿费”结束了场面掰回一局。

为了逃避现实而沉浸与理想中的胜利是失败的。

今天要给大家推荐的这部电影，是《睡沙发的人》，可以说是一部没什么名气的小众电影。

这部电影没有流量明星、没有鲜肉网红，没有大的制作投入，甚至连导演也名不见经传。

但就是几个普普通通的演员，却为我们讲述了一个充满温情又诙谐有趣、朴实无华又发人深思的小故事。

同时，这部电影里还暗藏最值得读的经典名著书单哦。

《睡沙发的人》不学无术的高考落榜生粟一柯，与母亲一起生活，他有着他这个年纪的青年人共有的缺点，浑浑噩噩，得过且过，叛逆任性，高考失利后既不想复读，也找不到事做，是一个典型的学渣少年。

一出场，就因为帮哥们儿撬锁被妈妈从公安局领了回来。

故事的另一个主人公，粟一柯的舅公，因为性格古怪固执，与邻居相处不好，儿子又在国外，只能搬到粟一柯的家里由粟一柯的妈妈暂时照顾。

舅公生活规律，每天锻炼、读书、看报，规律地像一只瑞士钟表，是标准的老年学霸。

随着相处的深入，这一老一小之间，逐渐发生了神奇的化学反应......粟一柯的妈妈对叛逆的粟一柯束手无策，只好求助舅公，请他点拨一下粟一柯。

但舅公非旦不帮忙，还把粟一柯妈妈教育了一顿，又把粟一柯也指责了一顿。

说粟一柯妈妈管得太多，从未问过粟一柯的想法。

而粟一柯呢，根本就不知道自己要做什么，还总为自己的不努力找借口。

舅公指出的，不正是当下很多父母与子女之间产生矛盾的原因吗？

但是接下来，舅公却用他潜移默化的方法影响了粟一柯。

他用自己的方法，逐渐把粟一柯引领到阅读的世界中去。

一次，粟一柯看到舅公在写东西，就问舅公，“你是要发表吗？

”舅公说不是，他又问，“那你写给谁看啊？

”舅公回答，“表达需要”。

这之后，粟一柯也逐渐尝试写作和表达，而舅公则默契地为他修改文稿。

就这样，少年学渣和老年学霸通过书籍逐渐建立起了心灵的连接。

在这个过程中，粟一柯在舅公那里读了非常多经典之作，从茨威格的《象棋的故事》，到《契诃夫小说选》，到《月亮和六便士》，这些书指引着他开始思考自己的人生......

电影中有很多温情的时刻：故事的最后，舅公选择独自去养老院生活，趁粟一柯去高考报名，不告而别，却把自己满满一箱珍藏的旧书留给了粟一柯，看到这里简直忍不住泪目。

电影中也有很多幽默有趣的片段：邻居的小男孩又忘记带钥匙，来找“开锁高手”粟一柯帮忙开门，“从良”的粟一柯拒绝帮他开门，却不得不请他进屋辅导起他的作文。

没想到，他“自吹自擂”的作文却使小男孩受到了老师的表扬，于是小男孩再次找粟一柯辅导作文，粟一柯拒绝，于是小男孩以金钱相诱。

没想到，粟一柯的辅导竟然出了名，最后甚至来了一群小朋友，每个都举着钞票来拜师......

电影中也有“马冬梅”式的搞笑情节。

更有青年人对人生的终极一问。

用简单、朴实、诙谐又不乏温情的方式，讲出一个平凡普通又引人回味的故事。

这在我看来，就是一部好的电影。

真诚地，推荐给你。

❤【最后，梳理一下电影中的书单】白痴【俄】陀思妥耶夫斯基

白痴9.0[俄] 陀思妥耶夫斯基 / 2006 / 上海译文出版社罪与罚【俄】陀思妥耶夫斯基、岳麟

罪与罚8.8[俄] 陀思妥耶夫斯基 / 2003 / 人民文学出版社死屋手记【俄】陀思妥耶夫斯基、娄自良

死屋手记9.2[俄] 陀思妥耶夫斯基 / 2011 / 人民文学出版社三四郎【日】夏目漱石、章蓓蕾

三四郎8.3[日]夏目漱石 / 2010 / 上海译文出版社毛姆短篇小说精选集【英】威廉·萨默塞特·毛姆、冯亦代、傅惟慈、陆谷孙

毛姆短篇小说精选集9.1[英] 威廉·萨默塞特·毛姆 / 2012 / 译林出版社月亮与六便士【英】威廉·萨默塞特·毛姆、徐淳刚

月亮与六便士8.7[英] 威廉·萨默塞特·毛姆 / 2017 / 浙江文艺出版社包法利夫人【法】福楼拜、许渊冲

包法利夫人8.2福楼拜 / 2003 / 人民文学出版社罗亭（外研社双语读库）【俄】伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫、陈博

罗亭8.5屠格涅夫 / 1957 / 人民文学出版社荆棘鸟【澳大利亚】考琳·麦卡洛、曾胡

荆棘鸟8.6[澳] 考琳·麦卡洛 / 1998 / 译林出版社日瓦戈医生【苏】帕斯捷尔纳克、力冈、冀刚

日瓦戈医生8.5〔苏〕鲍里斯·帕斯捷尔纳克 / 2006 / 人民文学出版社

我开始思考大学的意义，尤其是工科。

国内收费低廉，不过设立的教育目标是培养出一批合格的、能够即插即用了打工仔，从这个意义上来说它的教育目标就是合格的，但是只能培养出来一群打工仔，缺乏一个培养科研工作者的系统。

国外的系统相对完善，但是很多学生要进入科研系统需要足够的知识储备，而这个知识储备（花钱买学分）真的是太贵了。

这部片子太好了。

以为打开豆瓣会有9分，结果才7.0+。

很治愈舒缓的一部电影，叙事自然铺展，演员演技也不尬。

看完很想从书架抽出一本书，认真读完。

看的过程中才知道原来细节描写这么重要，这是今年我第二次知道这个原理。

大三那年，上文学课，课间文学课老师问我最近有没有读什么书。

我说最近看的名著（也就是茶花女、简爱、了不起的盖茨比等文学类），感觉故事都是一个套路，就看不下去了。

当时看的是故事情节，关于细节的描写却忽略了。

而文学名著之所以源远流长，就是这些细节啊！

截止至今，记忆最新的名著就是高尔基三部曲，《童年》《在人间》《我的大学》。

小学受苏联文学影响很大，比如契诃夫，小学课文里也多是苏联小说，比如《凡卡》。

小时候读的书在脑子留下了很深的印象，以至于许多年后，在我读研二，一位老师上课说到一个小说，他却怎么也想不出名字，当时正在走神的我随口脱出小说名，老师说就是这个！

现在的微弱的写一两句的能力全来自小时候的积累，因为妈妈爱看书啊！

上大学后，远离了妈妈的影响，读的书越发少了。

是时候捡起来了，就现在。

一份唤醒混沌的精彩书单：《棋王》—《象棋的故事》—《契诃夫小说选》—《包法利夫人》—《白痴》—《罪与罚》—《涅朵奇卡》……看似所有人都推动过男主“一棵树”（粟一柯）找回核心力量：1.小区孩子们。

反推力有二。

一是上门请求开锁的小男孩，他妈妈口头的反面典型，瞬间让他愤怒，幽默而机智的教小孩写作文之际，干脆把自己杰克苏一把：帅，小区小孩子都崇拜他。

但是小男孩说：我并不崇拜你。

一句天真的话，更似一针微量清醒剂。

另一是上门做客，将要去英国留学的表哥。

二十岁不到的少年的话，很尖锐。

“一棵树”冲口而出：我也写点东西。

舅公锐利地把这句出口的话铭刻下来：说了又不敢承认。

说了，自己承认了，才是自我的推动力。

那些上门要求辅导作文的小孩子，手里举着的一张张十块钱，是一棵树的第一桶金。

辅导他人，恰可以推动一棵树做一个出色的老师，观念出色的老师，他教他们拥有自己的看法，独立思想恰从这里真正明晰起步。

2。

妈妈。

（1）强势与苦心。

家务不做却抱着电视不放，参与家务抱着书本，前后两种状态，真是天壤之别。

分水岭是在妈妈一次购物？

晚归，使一棵树不得不动手做泡面给自己和舅公吃。

一棵树捧着书本陪妈妈晒衣物，后来一棵树买了蓝色的围巾给妈妈。

做家务，是成人之道啊。

（2）善良温和的待人接物，是无形渗透给儿子的家教。

妹妹对舅舅的评价跟一棵树妈妈一对比，差别很大，妈妈对舅舅的包容和责无旁贷的心态，某种程度上是给儿子的福报。

一棵树能得到如此高冷而正义十足的舅公的言传身教的点拨，是他痛苦落榜的迷茫中的光亮。

他从表面的礼貌，逐渐发展到发自内心接纳、尊重、信服、喜欢、感激舅公，除了经典文学的力量，也是家庭教育打开的通道存在的必然。

当然，青春期加上出路迷茫，大人小孩都有彷徨感，好在把舅公请回家住的时候，这通道就开点上了灯，通上了光。

3。

舅公和他的生活方式。

（1）无功利的世界和明确的自我存在。

舅公为了表达需要而写随笔，对于看不惯的事情（高空抛物、楼道侵占），直接干预和表态，这本来就不是芸芸大众的做法。

（2）需要你帮我读书。

跟小孩需要他指导作文是相似的。

一定不要做付出状，而是适当索取，让孩子被需要，让孩子做事，做事才有意义感和成就感。

（3）阶梯式书单和一次次批改。

（4）如果不想读就放弃，这也是文科好，尖锐的对话不过是直面真实的方式，追问到代为投稿。

（5）提醒报名，这时候就是代为家长了，填补了母亲本身的弱点。

要做的事情，一定不能着急。

等对方有心时，那就临门要踢上一脚的。

这就是家长存在的必要：决断力。

4。

自己。

面对真实需求。

而那些骄傲、要面子、颓丧，不一定是永远的状态，剥开蒙尘，它们可能是唤醒前的“蹊跷”和“混沌”，是成长的必经。

今天聊一聊一部可能没什么人看过的电影《睡沙发的人》。

疫情期间去不了电影院，囊中羞涩也买不齐各个平台的vip，在爱奇艺随便选了部免费的电影，没想到却给了我很大的惊喜。

《睡沙发的人》是一部低成本家庭轻喜剧，成本由导演与编剧自掏腰包，甚至男主演刘霖也在知乎吐槽，整个剧组就住在男主戏里的家。

电影导演、编剧和演员都属于生面孔，就是这么一部电影，在豆瓣的评分却达到了7.8。

电影的主人公粟一柯，不学无术，高考以最低分落榜，没学历没工作。

他有着二十岁青年人的通病，浑浑噩噩，胆小怕事又喜欢胡思乱想。

电影一开始，粟一柯就因为帮朋友撬锁，被妈妈从公安局领回家。

故事的另一个主人公，是粟一柯的舅公，性格古怪固执。

楼道有人乱扔垃圾，舅公写了64张“乱扔弃物，为人唾弃”的纸贴满整栋楼，遭至邻居的不满，儿子又在国外，粟一柯的妈妈便将舅公领回了家。

一家三口三代人的故事便悄悄展开了。

舅公依旧是晨练、看报，看到楼道上的垃圾，下一秒就把它们扔到了垃圾桶，也因此遭到邻居投诉。

粟一柯依旧是不务正业，靠摇色子应付着妈妈留下的试卷，单词没看多久烦了，拿出自己的开锁工具，从妈妈房间翻出了自己的手机。

粟一柯的妈妈对肖一不学无术的样子束手无策，只好求助舅公，舅公非但不帮忙，还把矛头指向了妈妈。

舅公的话道出了当下很多家长和孩子沟通的通病，一柯妈妈管得太多，从未问过粟一柯的想法。

一柯妈妈问粟一柯：“你到底有什么想法？

”粟一柯刚刚鼓起勇气说了个“我”字，又被妈妈打断了：“你看，他自己也不知道他要什么。

”这一场景，像极了很多中国家庭的现状，家长给孩子规划好路线，没有问过孩子的想法，孩子便敷衍了事应付。

直到这时，粟一柯才第一次真正和母亲进行沟通，说出了自己的想法。

最终，粟一柯妈妈妥协，舅公为粟一柯争取到了一年的时间，学习也好，工作也好，去找到自己的兴趣所在。

舅公收下妈妈改过日期的过期铁观音，虽然口头上说着这孩子救不了了，又以自己的方式点拨着粟一柯。

舅公为粟一柯上的第一课，借着在灯光下看书有些眼花，让粟一柯读，两句话粟一柯就读错了两个字，也没有感情。

第二天清晨，粟一柯醒来，床头就便出现了一本泛黄的《棋王》和《现代汉语词典》。

粟一柯读着《棋王》的故事，慢慢融入了文学的世界，从《棋王》道茨威格的《象棋的故事》，再到《契诃夫小说选》，《月亮和六便士》。

从书单上也可以看出舅公对粟一柯的用心，文学总是能揭示人的内心和情感，粟一柯读着这些文字，仿佛就在读着自己的内心。

机缘巧合下，粟一柯开始指导隔壁的小朋友写作文，就像舅公点拨他一样，照本宣科，指导小朋友不会的字查字典，写作文要注意细节，当然也收取了一点辅导费。

一次，粟一柯看到舅公写东西，也产生了好奇，“你是要发表吗？

”舅公回答了一句：“表达需要。

”在舅公潜移默化的影响下，粟一柯也开始尝试自己的写作。

粟一柯在厕所写文写到腿发麻，舅公看见粟一柯写的字，真丑，还有多处错别字，用词不当，语法错误。

末了舅公又说了一句：“你要是认真写，还真没那么有趣。

”因为一句有趣，粟一柯有了继续写作的动力，将稿子将在舅公的书里，水壶旁，门缝里，舅公也一字一句地帮他改。

一天，小姨一家到粟一柯家中做客，一边炫耀着自己儿子出国的事，一边对着粟一柯冷嘲热讽。

粟一柯被逼着说出了想当作家，却被表弟冷嘲热讽。

舅公一言不发，回到房间拿出了一本杂志，对粟一柯说：“我不小心把你写的小说给投了，没想打杂志社真给发表了。

”饭后，舅公和粟一柯到公园散步，舅公见粟一柯对自己依旧逃避着自己的未来，为粟一柯上了最后一课。

无论在文学写作上，还是在一柯的人生规划上，悄悄引导着粟一柯的兴趣，却始终让粟一柯掌握着自己人生的主动权。

舅公给粟一柯和一柯妈妈上了一课，也给国内的父母上了一课，中国式家长争先恐后，生怕孩子输在“起跑线”上，却让孩子没了主见，没了自己对人生的掌控权。

当然，现实中，一个18岁高考落榜的少年很难凭借一个暑假便扭转18年来的教育问题，也很难碰到像舅公这样的人生导师。

电影也一反以往描述家庭矛盾的严肃风格，粟一柯的妈妈虽恨铁不成钢，却也没有逼迫着粟一柯要按着自己的规划走，偶尔说出的“你有过高潮吗？

”“又在飞机”也让人捧腹，也会因为生粟一柯和舅公的气，离家出走逛街，不给二人做饭。

借着电影，反观自身，家长可以去思考什么样的教育才是对孩子最好的教育；而年轻人在原生家庭论盛行的当下，想想这是不是自己逃避现实的借口。

当追求着自己心中的自由与梦想，是否能做到不逃避不退缩。

愿你我，都成为一个不只是“沉浸在幻想中，而不行动的人。

”哪怕现实中没有舅公的引导，也希望这部电影能给自己一点启示，这不也是电影的奇妙所在。