自闭历程

看了《自闭历程》，我的心里很感动，一个自闭症患者，在经历重重人际压力的状况下，有惊无险地按她自己的方式生活，不仅成为了她自己，并且在自己专业领域做出巨大成就。

阿斯伯格综合症（AS）是一种主要以人际交往困难，局限而刻板的兴趣及行为模式为特征的广泛性发育障碍，是一种自闭症的亚型，也被称为高功能自闭症。

AS患者对表情、双关语、社交规则等都会感到很困难，婚恋和为人父母会是他们艰难的人生阶段。

心理治疗对AS的改善很有限，最主要的还是来自家庭的理解、包容和支持。

坦普•葛兰汀（Temple Grandin）虽然自幼患有自闭症，却拥有亚利桑那州立大学畜牧科学硕士，并于一九八八年获得伊利诺大学的畜牧科学博士学位。

她是当今少数的牲畜处理设备设计、建造专家之一。

她在此专业领域中，发表过上百篇学术论文，并经常性地巡回各地发表演说。

她改写了社会对于有自闭症的观感，也让世人对患有自闭症的人刮目相看。

她发明了世界知名的“拥抱机器”，一种用来舒缓她自身焦虑的加压设施，开创压力治疗的先河，嘉惠全球的自闭症患者。

她致力于解释感官的敏感度与自闭症患者的思考模式，都裨益良多。

不过葛兰汀最为人所称道的，还是她热心倡导动物福利与效能，向世间解说动物如何思考；她不但革新了迁移动物的机械装置，还身先士众，大力提倡农牧场动物的生活品质改革与人道屠宰。

事实上，她所涉及的装置护理了全美加地区一办的牛群。

葛兰汀拥有伊利諾大学动物科学博士學位，目前是科罗拉多州立大学副教授；她出版过四本书：《图像思考》，《星星的孩子》，《基因学与家畜行為》以及《牲口管理与运输》。

她还成立了“葛兰汀畜牧系統公司”，跟全国各大速食厂商合作，如麦当劳、温蒂汉堡、汉堡王等，共同监督全美各地动物处置設施的狀況。

此外，她也巡迴各地演讲，讲题涵括科學与自闭症研究，堪称数十万有自闭儿的家庭与自闭症患者的角色模范。

本片是天宝葛兰汀的传记片，演员比本人瘦一些，挺漂亮，感觉挺有灵气的一个女孩子，不呆滞不傻气不沉闷，性情急躁，语速超快，非常有活力，感觉生命的能量总是压不住要源源不断地蹦出来和跳出来，来得很陡，难怪小时候她妈妈要说她不是自闭症那样的不活跃，而是很bright。

艰难地渡过人际危机重重的学生时代，和幼儿园小朋友玩不起来，动辄在地上哭闹打滚，被心理医生诊断出“自闭症”，哈佛毕业的妈妈绝望了，怎么教这个孩子都不说话，四岁才开口说话，上学后被同学欺负，冠以“怪胎”的头衔，学不会代数，为法语犯愁，喜欢机械设计，对知识和科学有着浓厚兴趣，发现自己有强大的视觉记忆能力，过目不忘，以画面思考。

幸运的是，在中学时代遇见一位发现她天赋才能的恩师，对她不舍不弃，帮助发展她的天赋，为她打开了科学之门，进入大学，然后获得理学硕士学位，因为喜欢动物，所以选择畜牧业专业，设计出美国超过半数的农牧场都使用的人性化屠宰场，因为她说：“Nature is cruel ,but we don’t have to be.”她不喜欢人，喜欢动物，因为她不理解人，不理解人们说的话，不懂得人的情绪，但是她能读懂动物，人没有动物那么好相处，所以她选择了研究动物的专业，畜牧业。

青少年时的她害怕入学，害怕同学和老师，因为她总是无法和他们相处；她最讨厌聚会，因为在聚会中，她说的话没有人听，她不会礼节性地客套，按她自己的意愿她饶有兴致，兴高采烈地地向人们描述她的专业知识，她以为人们也会跟她一样感兴趣，可是人们总是礼貌地离开，于是她感到挫败和抑郁，哪怕她是聚会中唯一的理学硕士。

每每在人际交往中受挫，就回家用自己发明的舒缓情绪的“拥抱机器”安慰自己，我不跟这些人一般见识，我有我的科学知识和动物就够了，我不一定非要跟人打交道。

正因为这样的天赋条件，以及少于人际关系的羁绊，她拥有更多自己的时间和世界来完成自己的学术研究和设计工作。

她说：“我用画面思考，画面是我的第一语言，英语才是我的第二语言。

我看书的时候，会把文字直接转成有声音和影像的电影，就像是一台摄影机嵌在我额头上，直接播出。

我的视点自由，可以走在路上，可以飞在天空，也可以俯低移行，感觉头壳里真的有那么卷录像带。

现在的人热衷电脑的虚拟实境，对我而言那些不过是卡通垃圾垃圾。

”看了本片，我感动的地方在于，就算是自闭症或者阿斯伯格综合症患者也可以找到让自己快乐的生活方式，发挥自己的独有天赋才能做出一些事。

这个世界上不是有一些自闭症患者都在默默地做着让自己高兴的事，还自己发明设计出一些小东西。

人际关系不过都是虚的东西，而天宝做的这些事才是真正实的东西，拿真正实的东西去换虚的东西有什么值得的。

她是一个不折不扣的学术超女，我喜欢学术超人，一天到晚琢磨这琢磨那，心思都放到学术上了，而对人际关系总是很笨拙和忽视，这让我想到自己和一些我认识的类似的人，为了学术和知识而痴迷难道不是很美好的一件事吗，只有科学，只有知识，没有自己，没有别人，没有人际关系，而自己不过是心爱的科学知识的一个工具罢了，为心爱的事所奴役，不是辛苦而又幸福的事吗？

这一分内心的真正快乐，就算别人不懂，那又如何呢？

一点点人际的快乐能比得过释放和发挥自己天性的快乐吗？

一点点人际挫折能阻挡对心爱事业的探索和追求吗？

如果连自己都没有，那么良好的人际关系拿来又有什么意义？

如果连树自己都没有根，枝叶又如何长得出去呢？

所以，我喜欢天宝.葛兰汀这样的人，也喜欢这部电影。

回顾一下电影的开头，她用很生硬地声音理直气壮地说：“My name is Temple Grandin, I am different from other people.”(only different from, not less than.)

真的是部好电影，我看完了，我想这部电影有太多应该去思考的，而不仅仅是关于畜牧、科学和自闭症，对我来说，电影所涉及的个体人性的成长完善、人与人之间的相处，特别是一个人对个人价值的定位、对人生意义的取向、对事业孜孜不倦的追求更值得我去学习。

做一件事情会有很多阻碍、认真的做一件事情有更多的阻碍、持之以恒的认真去做一件事情遇到的阻碍更多，有来自别人的，最重要是来自自己的。

让自己成功是很多人的梦想，Temple Grandin对自己的理想位置的憧憬是清晰而真实的，不涉及世俗、财富、名望，正如她和汉克斯扮演的阿甘，他们只是长久而认真的做一件事情，外人的品论和嘲笑、歧视不足以支配他们。

而电影涉及的人与人之间、Temple Grandin和她的亲朋之间的爱与扶持同样是个宏大的话题，或许这也是她的遭遇与其他自闭症患者的不同，无论别人怎样看待她，她的家人也是始终如一的爱她、支持她，这一对人来说的本能在我们的功利社会中有时看起来也不是看得很清晰。

我想，任何对于自己的未来事业、对真正的爱、对他人抱有谦卑之情的人，都会对这部电影爱不释手。

一直对自闭症感兴趣，电影表现很生动很真实，看到最后特别感动。

You’re different, but not less. 不管是否因为婴童时期缺少父母的关注和爱抚，艰难的成长历程要感谢她母亲的不放弃，感谢导师的慧眼和引导，感谢身边善待她的那些人，也感谢她自己的坚韧。

每一次，只要跨越这道门，就会有一个崭新的世界。

God may have stolen something from you, but still have given you a special gift. Just keep finding it out, accept it and be definitely yourself.

与其说这是一部自闭症主人公的传记剧情片，我更愿称之它为成长教育片。

怎样的人会被称之为“自闭症”？

传统意义上讲，是那些专注在自己世界的难以与人正常交流的“患者”，也就是我们所说的“星星的孩子”。

而本片的主角不同于典型的“自闭症”，表现出异于常人的天赋，但同时她的心灵是尤为纯净的。

整部影片用第一视角的黑白镜头向我们展现主角眼中的世界，这一拍摄手法着实震慑到我。

原来他们眼中的一切是那么“精细、繁杂”。

当主角Temple遭遇嘲笑、嫌弃、厌恶时，我几乎能感同身受，因而当她遇见理解她的教授时；当她与盲人室友交好时；当她冲破自己内心那道门，站在众人面前演讲自己的一生时……我内心油然而出的是阵阵温暖和感动。

从什么时候开始，我们也发现自己身上或多或少有“自闭”的因子。

电影中主角遭遇的是:不了解、不尊重、不接纳。

而我们，也曾经或是正在因为种种原因，迫使自己关上那扇“心门”，使自己陷入“自闭”。

我们何不尝试着去给陌生人，或者说给特殊的人群多一些关爱，不经意的一句理解，对于他们而言可能就是打开“心门”的勇气。

我们又何不尝试着勇敢一点，试着去开启一扇门，去面对、去接纳那个不完美的自己。

Different,but no less.电驴上碰到这部片子，“自闭”两个字吸引了我，因为我很想知道这个世界上其他的不大容易得到正常快乐的人是怎样的。

对于一个自我封闭的人来说，TA独自享有整个世界，过着同样的日子，却像生活在不同的时间；你觉得TA怪吗？

但是，生活在这个世界上，没有孤独感、没有人际问题的人又有几个？

“总有人比你更强大或者更微不足道”，当我们是那个被嘲笑和打击的“非主流”时，我们也会需要自己的特殊机器吗？

Temple是幸运的，有始终爱她帮助她并且尊重她的家人，在上大学之前，她就找到了自己的治愈力量，一个是那台原本为牲口设计的一开始让人觉得荒谬可笑的“榨汁机”，另一个（也是最重要的）是她的恩师。

卡洛克博士在过道跟temple的妈妈一起讨论temple的那段，different but no less,这句话非常出彩——首先，没有无视她的缺陷和与众不同，人无完人，爱孩子也好爱学生也罢，都不应否认她本身的缺陷，也没有必要，只是，你要对所爱的人有信心——纵使她有许多“不同之处”，她一点也不比别人差。

重要的是挖掘她的优点和长处，让她的生活在离开亲人和老师的爱护之后仍然能活出价值。

卡洛克博士做到了，用心良苦的老师不仅仅拯救了一个有缺陷的女孩，更重要的是，他使她成为了一个miracle，超越了“自闭症”这个听上去像是悲剧的描述词语。

当然，更无法忽视母亲的作用。

different but no less这句话听起来简单，但是出自她的口中是多么艰难，实际上，她比谁都了解养大一个如此不同常人的孩子有多艰难，而正是她坚持告诉别人她的女儿一点也不比别人差，她的这种信心和爱护一直陪伴temple一生，如果没有她，temple会是怎样呢？

——去看看成千上万活在痛苦中的泛泛之辈，谁敢说他们都不如一个终身患自闭症、到四岁才学会说话的人呢？

换一个母亲，也许temple一辈子都不会开口，一辈子都会拒绝他人的拥抱。

母亲和老师，很重要，但他们都不是自己能决定的，就好像我们无法改变自己已走过的轨迹。

成人之后，我们只能学会自我塑造；别说自己已经定型了无可改变了——你会比一个自闭症患者还难对付？

看看她发脾气失控的疯狂，看看她逃避到“榨汁机”时从痛苦到舒缓的过程，你会发现，所有的痛苦只要你去寻找，都有出口。

就算旁人不接受，你至少要像temple一样知道自己需要什么，哪怕是一台可笑的机器。

再看temple一开始取得的成就。

在不知名的报刊上发表了一篇文章？

Nobody cares。

但那是temple的骄傲，不管多微不足道，你自己的成就如果你自己都不在意，就更加没人在意。

许多失败者都有共同的问题，自卑；有些甚至是莫名其妙的自卑感，明明有许多成就，却视而不见，就是因为对自己的成就拼命否认，最终你会习惯性觉得自己什么都没有做好过。

为什么我们不从一个小小的水槽或者一篇小小的豆腐块开始让自己学着昂首挺胸活下去呢？

“你也是宇宙的孩子，不比草木和星辰卑微”——这句摘自今晚读的一首诗《despirata》,Max Ehnman.我觉得配合这部片子实在都让我感触良多。

中午躺在床上时哭到浑身发冷，想到的都是数年来自己的失败和痛楚，但此刻，我感觉又是踌躇满志的一个人。

没错，我们都有“与众不同”的权利，有自己的缺陷没什么，重要的是明白自己也有strive for happiness 的权利，不管多平凡，no less.

猫熊总是对着我的耳朵念叨念叨，想找个天才谈恋爱。

自己不是天才，很是好奇天才的世界是怎样的模样。

那时生活大爆炸还没这么火爆，那时我们都以为天才么，似乎总是好的，他们总能拥有无论我们怎么努力都无法得到的东西。

可是也有古语，情深不寿，慧极必伤。

好在天才之中有勇敢，勇敢有力量，这力量能弥补给太过不同的人生以勇气。

我一直记得那句，“Different,but not less.”她只是有所不同，这并非缺失。

对于普通人而言，生活在中很难有什么自觉去在埋怨鞋不合脚的时候顾忌一下失去双腿的人的感受。

我们不曾对他人的苦难感同深受，因为再沉重的黑夜，再无助的忍受，那些具象的人生，你不曾真正触碰，被告知的故事，匆匆浏览的摘叙，廉价的同情转眼化作茶余饭后的下酒料，三言两语被盖棺定论的人生。

很多时候，你不愿承认的残忍，就有这么残忍。

Temple Grandin的世界充满了图像，她自闭，自四岁被确诊便注定一辈子带着“自闭”这个标签，这可以是沉重的镣铐拖拽着自己与亲人，也可以是一个极限，等待突破的壁垒。

找到极限，便找到了自由，超越极限，也书写下了奇迹的新章。

电影无疑让我们见证了这样一个奇迹的诞生。

她是座孤独的城池，她是个符号，她时常面对令她不安的指责，她时常看到一片旖旎的图景，铺天盖地的画卷，与生命等量。

她始终在观察着这个世界，在挑战着自己。

母亲的坚持，老师的因材施教，也让Temple比很多自闭症患者幸运得多。

Different,but not less.她勇敢地走过了一扇又一扇的门，她以嘹亮的声线在毕业典礼上唱着一首希望的歌，她用力活成自己想要的生活。

岁月缓歌熨帖在少年般俊朗的姑娘那倔强的脸颊上，抖落惧怕，抵住晦暗撕裂过的年生，不再拒绝母亲的拥抱，不再惧怕人群，推开一扇扇门，她离开深长岁月中太多的不安与仓惶，仅向世人证明了自己的天才和那曾被弱势的人生中蕴藏着的那个仙境般诗意斑斓的世界。

人生到何境地，一切事出有因。

而辉煌总是要共同见证的，苦难却要自己承担。

不过没关系，这是妳想要的人生就好。

我是哭cry的状态看完这部电影的。

看完后，我还一个人沉浸在状态中哭了很久。

它极大极大地唤起了我的情绪共鸣。

并且是在内在深层的部分。

我仿佛为过去的自己，好好地，哀悼了一场。

《自闭历程》的电影属性，励志。

坦普·葛兰汀是电影的主人公原型。

她是来自星星的孩子。

她的成长过程很励志，在她的成长道路上，有母亲、姨妈，亦师亦友的卡罗尔博士，每个重要的成长转折点，都有人愿意陪伴她的成长。

无疑，她的生命是有爱包围的。

但，我更想聊聊，聊聊我在看电影过程中，感受到的我看坦普·葛兰汀的视角，或者说看着她，我想到的自己的一些经历。

电影的这句台词很有名：与众不同，而不是不如他人

坦普·葛兰汀很幸运，有妈妈带她去尝试住宿学校，遇见了人生的重大转机，遇见对她来说，重新打开了自我认识视角的卡罗尔博士。

你很特别，你有自闭症，这不意味着你比任何人少一点什么，你有不一样的看世界的视角。

当我看见电影中的Temple，瞪大眼珠，像甲亢似的，喉咙的血管吊起，声嘶竭力地为自己争取，我是自闭症，我能看到其他人看不到的东西。

我竟然有些羡慕。

Temple有她独立的世界，这个世界让她需要承受很大的压力和痛苦，但是她如此勇敢，如此坦荡，当他人不理解她在做什么的时候，她可以用她自己并不好受的状态，但是为自己发声。

我是自闭症，我能看到其他人看不到的东西。

她如此勇敢地，一次又一次坚定地说着。

如果我有机会穿越到我的小时候，我也想告诉小时候的我一声，你没有很奇怪，你只是有些特别，你会处理好的。

我想，成长到今天的我，一定是有给那个平行空间的小女孩传到话的。

我会戏谑我有疑似自闭抑郁了十多年的内在经历。

我自己知道我的内在是煎熬拧巴痛苦的。

我好像从很小地时候就封闭了我的头脑对情绪的理解，可是我又能很随便地感觉到周围此起彼伏的情绪。

这种感受就像Temple的视觉化思考吧。

对我来说，是我独特的看世界的方式。

我很容易感受到别人的情绪，在想什么。

但是之前的我，根本就不知道自己是这样在感知周围的。

我不知道我的一言一行传递出的拧巴攻击自卑感，我更不知道我自己是为什么会变成这样。

看到Temple农场的姨妈，在教她什么是情绪的时候，我就刷地心酸羡慕了。

什么是笑，什么是哭，别人为什么一会儿突然发飙生气，为什么突然会哭，为什么会吵架，为什么会甩耳光，为什么会大吼大叫，什么是郁闷的情绪，什么是烦躁的情绪，什么是悲痛的情绪，什么是喜欢的情绪，人为什么会一开开心，一会难过，为什么一会他喜欢你，一会他不喜欢你，为什么一个人可以同时喜欢好多人，为什么打是亲骂是爱，如果当年有人也能点拨我一下有多好。

不过当我想到这点的时候，我相信，我有穿梭时空，终于看见了内心那个无助不安的小女孩。

成长到今天，我还会因为对方陷入在情绪而愧疚，想要讨好。

我会感觉到我身体的胃和心脏紧缩，当愧疚的情绪袭来的时候，我会感受到对方语言里的心情，表情之下的心情，它们都会以一种能量的状态，被我的身体感知到，我会不自觉地就想要承担。

这是我的错，我让你们不高兴了。

等到看到对方的情绪好下来之后，我才会终于放下心。

中间的过程，我要处理好我内在的情绪能量团。

我要告诉自己，一部分是我感受到的对方的能量团，和我无关，我要让出空间，信任对方，他也有自己需要面对成长的课题；另一部分，我要看到是我的愧疚，我把自己看得太高又太低，觉得是我伤害了别人，是我在过程中，没有更好地达到圆通的境界处理。

我还可以做得更好。

我要允许自己的存在，他人的存在，各种各样情绪的存在。

说实话，这个内在消化处理的成长，并不是那么好受的。

尤其是我知道自己确实看世界的视角和他们有不同，我要驯服我的小我的生气愤怒委屈，我知道我的情绪有很大的影响张力，我要和它好好相处，让它到向内收的状态。

气定神闲，内敛，需要的时候，它也能被顺流调动，这是我想持续练习到达的状态。

我很感谢家人朋友的陪伴，我要时刻练习自己的耐心慈悲。

我会戏谑我是死宅。

加上现在买个菜都能送上门，我可以在家里一直宅着不出门。

一面是我挺习惯享受这种宅在家里的生活状态。

一面说实话，对别人来说可能很享受或者很容易的社交并不那么容易。

虽然在某种程度，我也可以把社交演绎得还可以。

就像Temple在牛场写论文，门卫不放她进去，她就开始观察模仿，让自己混迹进去一样。

我也会通过观察和尝试，把自己调动到社交模式。

有时候必要的社交是需要的，我比较容易感受到一些心思的情绪能量。

我要练习，练习透明，练习放空，练习自己的钝感，把自己的注意力专注在自己身上，感觉到对方的不舒服后，要练习临在状态，不被愧疚感牵跑。

看见、承认、允许自己的社交属性是不同的，去发挥别人以为的弱势，那是我真正的舒适圈，比如宅在家里写作、看书、深度思考，这一点也花了我好久好久。

到初中的时候，我发现自己是不敢和别人对视的。

我就刻意练习，让自己和别人对视，直勾勾地对着他们的眼睛看。

同学叫我出去玩，我会浑身不舒服。

到了高中，我才敢和亲近的同学说，我很不喜欢人多的场合。

但是那会儿我根本就没办法，从心里真正接受自己没法像其他同学一样，积极参与社交，在人多的场合也能都玩得很好的状态。

我会羡慕，我会自卑，我会觉得自己不正常。

我又假装安慰自己，我和他们不一样。

但根本就没办法真的接受允许自己不一样。

读书的时候，被老师突然的表扬，我会很害怕。

我随便做了个作业，怎么就被表扬了呢。

被表扬，反而我就害怕了。

又有自大的一面，觉得我什么都不用做，随便弄弄就好了。

从来都没有机会去真正看见，自己在怎么思考的。

虽然在读书，但是真的内心是不知道自己为什么要读书的，行吧，爹妈大人说读书有用那就读吧，如果他们有给我报家教，行吧，为了他们付出的钱、为了家教老师的付出，那我就为他们学习一下吧。

直到有机会在研究生的时候亲眼看到学神的学习方式，人家也是会在考试前通宵在图书馆复习，人家会专注地集中冲刺，人家会把平常的作业都很认真地写，我才知道，原来这叫做为自己学习啊——自我驱动。

写到这里就很想谢谢那个时空的，联络我一起去图书馆学习的同学。

大概是我内在拧巴综合征，压抑积攒得太久了。

看到Temple沉浸在自己的世界，古怪而坚定，为了自己想做的事情，一次次坚持，一次次承载着她内在满腔汹涌的敏感情绪，去交流，去争取。

我就被戳中了。

被农场的男性区别对待，她不顾他们的眼光、嘲讽；她设计的人性化屠宰系统，被不理解的时候，她可以如此坚定地表明对自己的自信，从经济效益的角度说服当场人。

看着很励志，但是她承载的痛楚恐惧，她和个人内在世界的斗争，没有硝烟，但也是极具激烈的。

所以我想，这也是为什么会戳中我，让我哭cry的点吧。

有时候，一些感受情绪内在旅程，真的没法言说，唯有自己哀悼。

要长大啊。

生长痛是让人欣喜的。

会有旁观者对我说，我太懂事了。

一开始听到的时候我不解但是身体的感受很诚实，有心酸的能量团。

记得我的眼泪刷地一下就下来了，对了，以前我都不允许自己哭，只要有感觉自己想哭了我就压下去，用一些骂骂咧咧的话压下去。

既然我有情绪直觉感受的天赋，那我就把它用在正向的地方。

去驯服，去管理，去和情绪感受做好朋友。

不要再以他们为耻、向外涣散能量。

学习慢下来，把脑内决策的过程和他人分享，打开圈禁自己的孤岛，建立情感沟通交流。

既然感觉不被看见会不舒服，那就自己走出去，带着真实的自己，让别人看见。

自己去主动创造。

真的很敬佩Temple。

她承受的内在压力是我不敢想象的。

Temple本人仍然有有眼神游移、嘴角紧张的特点。

在取得“成功”之后，她依旧会说，I’m still autistic.

自闭症不是病。

它可能是来自出生自然携带的某种印记。

它或许不会痊愈，但是我们可以像Temple一样，勇敢地选择打开一扇扇门，坚信打开门之后，就是新的世界。

你说我现在明白自己吗？

有些明白了，但也不明白。

但我知道，我能做的是继续去打开自己的一扇扇门，走下去。

就像Temple在哀悼马的逝去，卡罗尔博士的逝去一样，好好地哀悼，时更时新，要提醒自己，好好地生活，好好地为上一秒哀悼，带着美好的记忆，前行。

——I am different, but not less.非常，非常值得推荐的电影。

她无法忍受拥抱，甚至无法忍受与他人触碰，但她内心渴望认可渴望拥抱，于是她设计了畜牧行业才使用的、通常用来限制牲畜行动的夹板，用来让自己体验拥抱、获得平静。

电影中的Temple Grandin，自闭症患者，拥有博士学位和自己的公司，是最著名的畜牧管理系统设计师之一，她的演讲也激励了无数自闭症孩子和他们的家长。

自闭症患者的另一种称呼是怎么说的来着？

“星星上的孩子”？

电影让我想起一些往事。

我见过一个星娃，是个大概四、五岁的男孩，我在和他父母吃饭时，他安静地坐在座位上。

他的父亲，是我在徒步中认识的朋友，我们曾一起坐在海拔4500米的垭口吸过烟，他也是我认识的最温柔和与世无争的男人。

儿子的自闭症，曾经让他心碎不已，到我们聚会的时候，他已经能够完全平和地接受他的不同了。

之所以对那个男孩印象深刻，是因为他长得实在太漂亮了。

虽然不说一句话，他的灵动目光却随时都被他感兴趣的事物吸引。

那双有着漂亮睫毛的大眼睛，真的就像落入深渊的灿烂星辰。

正能量满满同时关注自闭症，关注动物尊严，关注儿童教育，关注普世价值观，关注社会宽容度……它是一部真正能让我们引起深度思考的电影，所以它值得更多人去观看！

电影题材真的很棒，虽然商业性质不强，但是励志性拉满，正能量爆棚。

一个和“阿甘”如出一辙的出身，恬普的单亲家庭让他的童年在悲惨中度过，但是幸运的是她有一个永远不放弃她的妈妈，而且在寄宿学校遇到了影响她一辈子的导师，再加上她虽然被自闭症困扰却永不言弃的精神，去勇敢的打开一扇扇机遇和改变之门，这其中的困难我想是我们这些没有自闭症的普通人永远无法体会的。

克莱尔丹尼斯的演技真的很出彩，整个影片的节奏把控的也很好，穿插回忆衔接剧情，把恬普如何从一个重度自闭症患者最后变成融入群体并改变社会的过程拍的打动人心，电影从内容到主题都无懈可击！

心里怀着希望勇往直前，你就永远不会孤独！

曾经在知乎上看到这样一个问题：为什么在中国很少听说阅读障碍和失语症？

下面高票回答言简意赅：在中国我们把各种障碍症统一称作笨曾经在知乎上看到这样一个问题：为什么在中国很少听说阅读障碍和失语症？

下面高票回答言简意赅：在中国我们把各种障碍症统一称作笨我们很少在生活中看到这些所谓各种“症”的人，他们并不是消失了，也不是见光死了，更非个个都是死宅。

他们只是变成了“隐形人”，他们隐身在父母的庇护下，父母羞于将他们带入公共场合，更要冒着极大的风险送他们上学，完成普通人能触及的学业，更怕因为他们怪异的举止让别人难受，让自己难堪；反过来，社会也只留给了这群人极小的生存空间，留下了鄙夷，嘲笑，猎奇，轻蔑，避之不及，独独缺少了尊重和保护。

有太多类似的各种“症”的故事，不管是长跑运动员阿甘，还是赌场“老千”雨人，机械修理师可汗，博弈论泡妞法发明人纳什，以及本片的宰牛博士天宝。。。

他们都有一段神气的经历，并且往往都有美好的结局，那是因为，故事里的他们从小就有异于常人的天赋，而这些天赋又被小心得呵护着，他们也毅然抱残守缺，得到了命运的垂青。

但是，更普通的情况是，大多数患者并没有惊人的天赋，而是被早早地扼杀，或被遗弃在泥淖中，那么，他们是否就丧失了成功的机会呢，是否应该放弃努力的必要呢？

故事里，总会有人是温暖的守护者，维护天性，提供爱；也总有人是恶心的看客，无聊的评论家和尖锐的挖苦者。

电影中有这么一段，Temple发明了一个squeeze machine，放在寝室，自然是引起了不小的骚动，让我们看看每个人的反应。

舍友在刚踏进宿舍被吓走，校方和保安选择“强拆”，母亲理性地站在学校一边，只有Aunt Ann是坚定的维护者，她鼓励Temple造了一个更好的机器，并带她去学校争取留下的权利。

学校一开始并不能接受这个古怪的决定，理由是“科学，对学习没有帮助”。

有趣的是，当Temple说她可以做一个实验证明这个机器有用时，学校居然答应了。

更有趣的是，许多同学参与到这个看似愚蠢的实验中，并一本正经地说明自己真实的感受，Temple还一本正经地记录并贴在公告栏上。

这么蠢的事情就这么发生了，还以这么合理的方式，以这么“科学民主”的方式发生了！

我并不想以此说明 “中国缺乏民主自治的精神”，“美国有科学实验精神”之类的话题，因为太大，而我学浅才疏，非我之能议也。

我只想从最生活化的角度提问，如果你是同学中的一员，你愿意接受这个与科学不沾边的实验并给出客观的回答吗？

换个角度，如果你是校方，你愿意允许一个“怪胎”弄一套傻B装置并普查一下以试验其效果进而公正地做出“拆”还是“留”的决定吗？

当然，最后Temple迎接了一个盲人室友，并如愿以偿地留下了这套装置。

那些看似是主角成长路上的看客，评论家和挖苦者，居然成了帮助她成功保留自己的心爱的、必备的东西的力量，他们会提出反对意见，表达负面情绪，但还是以宽容的心态接纳了，这也许就是美国是一个充满weirdo，其实是GEEK的国家。

也许，很多时候，我们只是看到了“大小屋”的情景，先入为主地看到有些人大，有些人小，并下定结论，殊不知，除去视觉假象，大的不一定真大，小的不一定真小。

我们只是被成见斩首。