家族游戏

说到底，家是靠什么来维系的呢？

原本就完全不同的两个人，因为各种各样的机缘结婚而成立了家庭，而孩子也在没有任何选择权的情况下出生，不得不依靠父母生活。

长久的相处既可以加深感情，也可以滋生怨恨，每个家庭切开来，都不是百分百清白的。

是维持表面上的光鲜还是摧毁重建？

吉本森赛选择撕逼并且成功了，然而并不是每个家庭都有这样一个颜值高脸皮厚能吃能睡会卖萌的家庭教师啊！

反正我家没有。

仔细想一想，生活在同一屋檐下的大家，早就习惯了将就和无视或者说包容和理解，可以面无表情的吃饭不带情绪的交谈，如果不是被逼上绝境谁又有勇气去撕破脸呢？

又有多少家庭在破裂之后得以重建呢？

你的家族，我的家族，将走向何处？

终归都是未知数。

通过本片，我有以下收获：1. 看到了斯德哥尔摩综合症的实例2. 日本校园暴力的泛滥，对自己能幸福地度过校园时代深感庆幸3. 自杀真的是能领保险金的，得早买啊值得思考的是，通过恶来行善的道德悖论。

如果，有善念而无善果，是否是真善；有恶念而有善果，又是否变成了善行。

倘若当时的吉本老师也是心存善念，故意做恶的呢？

其次，通过做恶来行善的恶的边界在哪里？

即使心存善念，如果不是神，谁又能精准地控制保证定向爆破呢？

虽说大破大立，但这也破的有点太大了吧。

这世界纷繁复杂，横生枝节或者小小的一根导火索就可能酿成意想不到的恶果。

回过来讲剧集本身，最大的悬疑是老师的动机和故事，前9集保持了十足的神秘感，一集一集抽丝剥茧，让观众自己慢慢猜，节奏也不错。

第10集的转变未免太大，斯德哥尔摩综合症突然爆发了，剧情铺垫略显生硬。

演技而言，樱井翔亦正亦邪演的不错，家长中规中矩，长子好烂，幼子估计是本色出演，更出彩。

如果最后一集的剧本再琢磨琢磨，或许可以拍得更好看。

身为红担，当然要支持sho酱了！

我觉得xgg演技真是好了不是一点半点！

好吧，我是从山田太郎过来的，我担精分演的是出神入化，也不愧平常又在番组里搞笑又可以一本正经的播新闻了，完全本色出演啊！

日本的校园暴力总是这么厉害，或许中国有但是却没有影视作品反应。

每个家庭多少都会有些问题，吉本33先破后立也算拯救了他们的家庭，虽然方法极端了点。

那场砸家的戏看的那叫一个过瘾！！

大家吧演技发挥的淋漓尽致……

主人公吉本为了弥补学校教育的不足，成为家庭教师，通过改造整个家族塑造学生的健全人格。

片头片尾的风格很有意思，移轴拍摄使得实景变得如同人为摆设的模型一般，与吉本老师把沼田一家玩弄于股掌之中的家族游戏互相呼应。

希区柯克式诡异紧张、充满不和谐音的音乐配上温馨整洁的大房子，讽刺感十足。

表面上这是一个再正常不过的家族，实际上住着的都是没有羁绊的陌生人，因为家人的冷漠渐渐扭曲的普通人。

要培养一个人格健全的人，一所好学校或一个好老师当然是远远不够的。

《理想国》里，护卫者的教育需要整个国家机器和社会体制、风俗的配合，哲学家的教育则更加复杂，需要更久的时间，也需要承担更大的风险，因为具有哲学天性的人同时具有更大的被败坏的可能性。

因此，培养出一个哲学家——真正意义上的“好人”，是不容易的，非有神助不可。

吉本老师的教育思路如出一辙。

虽然没有改变国家体制的能力，但他至少要改变对孩子影响最大的家庭。

这当然不是现代社会中一个老师的分内事。

不仅如此，他为了改造家庭所做的努力——安装窃听器、微型摄像机、雇佣托儿布局欺骗学生和家长，全部都不合法。

最后的最后，长男慎一仍然对其真实身份将信将疑，不知道自己是否仍然在他安排的游戏里。

吉本与沼田家的父亲在黑暗中签下的合同更像是一则游戏规则而非现代契约，他要完成一项危险的事业，重建现代家庭伦理秩序。

能够达成这一目标的当然不会是某个人，吉本老师只是一个隐喻。

人是无法孤立存在的，即使再厌倦家庭的沼田一家，也始终在与情人、同学、邻居，尤其是吉本老师的关系中寻找着慰藉。

既然如此，为什么不好好面对与自己最亲近也最真实的家庭呢？

家庭不是可有可无的阑尾、智齿，它是定时炸弹，你必须认真对待，想法拆弹，否则只能全员崩坏。

吉本老师教导我们，一家人必须努力建立起羁绊，必须真诚地关心彼此。

世界上没有什么理所当然，即使血缘关系也是如此。

不拼命争取就只有空壳一具。

在抱怨自己生活艰辛之前，多体谅对方的不容易之处。

推卸责任是良心沉睡的开始，什么都和我无关，什么都无所谓，人一旦这样想了，就不再有活着的实感，而降格为社会规范、大众意见的附属品。

“只有体验过死亡的恐惧，才能真切地感到活着。

”因为只有这样，人才会意识到，仅仅是存在，也需要全力以赴去争取。

表面上看，可恨之人必有可怜之处。

真正的吉本老师、沼田家的两个儿子和沼田夫人的家教都有问题，他们也是某种程度上的受害者。

但吉本老师深入家庭内部解决问题并不意味着本人就可以免责。

家庭作为社会基本单位也只是一个零件而已，吉本老师却没有追溯到这一链条的起始处，尽管他对社会教育也颇多微词。

比起庞大臃肿的社会体制，看起来最微不足道的个人实则最具能动性，人是可以改变的。

不论《家族游戏》结束在第八集，所有人恢复出厂设置；还是结束在第十集，留给我们一个光明的尾巴，“人是可以改变的”这句话都没有错。

不论他跌倒多少次，只要曾经爬起来过，就有可能再一起爬起来。

第十集结尾的反转不比第八集差。

如果慎一仍然怀疑吉本老师，他的人生会不会回到从前？

一个绝对的怀疑论者是无法生存的，只有相信一点什么才可以。

就像杨老师说的，人要想成长，确信的能力一定要大于怀疑的能力。

PS.全员演技爆表。

想不到比翔哥哥更适合演吉本老师的人了。

少爷出身，以偶像为职业，在大学里被孤立过的人应该会比其他人有更深的感触吧。

（以下是自言自语w：很难说人生来就拥有什么常识。

大学之前，我以为我家再普通不过了。

父亲常年在外打工，一年回家两次，在家时间加起来不超过一个月。

母亲是工厂职工，除了加班，我们一直互相陪伴。

离家上大学之前的十八年，我犯过错，挨过训，道歉过并得到了原谅。

青春期之前我们无话不谈，青春期时她尊重了我保持沉默的权利，几年之后我的中二病就这样不治而愈了。

总的来说，我很幸福，并未感到生活中有什么缺憾——比如父亲的陪伴。

因此，爸爸和我们几乎没有通话这件事从没有困扰过我。

直到住进大学宿舍，才发现这不是普通家庭的日常。

直到去年我和妈妈吵架时听她说到爸爸没有电话打回家的委屈，我才知道这对她来说是个问题。

但我一直认为自己是有常识的，至少比起沼田家两兄弟，我的成长环境要好得多。

即使在我最颓废的时候，也没人叫我垃圾。

隔壁班的女生把大便拉在裤子上，所有人都心知肚明，却从没人提起。

和两兄弟不同，我知道受到不公平的对待应该站起来反抗，我知道读书不只是为了回应别人的期待。

但面对自己的家庭，我和茂之、慎一没有差别。

茂之说：“我曾经以为没有家人也没有关系⋯⋯”吉本老师揭穿慎一的时候我的脸也火辣辣地疼：“你要守护的不是这个家，而是对你有利温和的环境吧，优等生。

”终日为孩子劳碌的妻子当然希望丈夫能关心和体贴自己了，这么明显的常识我竟然不知道。

或者说，我从来没有试着体会妈妈的心情。

明明是血缘相连的亲人，却连这点事都做不到。

在知道之后，我又做了什么呢？

不过是过一天算一天，佯装无事，粉饰太平而已。

家里的问题太复杂，我根本不愿意面对。

甚至看到爸爸的脸都会心烦。

回家的时候就会想，要是在学校就好了，要是再过几年成家立业了就好了。

再后来，努力让父母敞开心扉过，却从来没有成功，渐渐失去了热情。

对自己说，这样过着也没什么不好，虽然不联系但也没有吵架啊。

事到如今，我已经不知道自己是不是真的关心他们了，或许我和哥哥一样，只是关心自己的生存环境而已，至少从行动上来看是这样。

当然，爸爸也几乎没有努力过。

看起来从来都不开心，却也没有努力过。

这样真的没关系吗？

）

这真是一个充满失望与绝望的世界；这也是一个充满期望与希望的世界。

最后一集完结后，直到今天，才慢吞吞地想写点儿什么。

还是那样，对自己极度喜欢的作品向来不知道要写些什么。

正所谓千言万语，反而不知从何说起，大概就是我这种状态了。

吉本荒野，以恶的形象面对学生和世人。

以恶制恶，将一切摧毁以待重生。

如果你玩过塔罗牌，里面有一张”塔“牌，谁抽上谁倒霉。

因为”塔“牌是一切尽毁的象征。

但如果读”塔“牌的说明，最后一句话告诉你：毁灭即是重建。

所以，“塔”牌既是毁灭，也是重生的开始。

不过，算命的会告诉你，重生有好有坏，全在个人所为。

吉本荒野就是那张“塔”牌。

沼田家“不幸”抽中这张牌。

Bingo！

他们家中奖了！

一切尽毁。

当一切都陷入一种原始的“同居人”的状态下，四个人重新建立起羁绊，成为了一家人。

毁灭和重建的过程被吉本荒野说成是一个”游戏“，家庭的游戏。

这个说法本身就带有戏谑性。

这怎么能是游戏呢？

这是多么残酷的游戏！

这是一个关于毁灭的游戏，一个存在着巨大危险隐患的游戏！

这种以恶制恶的游戏方式是我们主流世界绝对不能接受的。

可是，这又是个多么充满希望和信任的游戏！

如果不是真正信任沼田家能够重建，善良的田子老师怎么能开始这场游戏攻防呢？

嘴上说着：沼田家是他所见到的家庭里最差的，但直到最后都没有放弃过这家人。

最差劲的家庭，也存在着希望，只要你愿意变好，愿意付出努力。

尽管羁绊并不代表深深的爱，对于最差的沼田家，这已经是最好的开始。

故事并没有一路走到黑，或许也包含着主创人员对我们这个充满失望的世界一点点的希望。

从这个角度来说，最后一集稍显突兀的转变也是我能够接受的。

吉本荒野与田子雄大，一个代表极恶，一个代表极善，在同一个人的身上矛盾地存在着。

成为吉本荒野的瞬间也是杀死田子雄大的时刻，这是残酷的。

残酷的结果是一个又一个频临崩坏的家庭被拯救了。

这个披着恶人外衣的好人，救赎了他人，却没有被任何人救赎。

在漫长的人生中，想必他将一直是这样矛盾地痛苦地走下去。

在以前看过的同类题材作品中，比如《女王的教室》或《家政妇三田》，我对主人公的矛盾人格并没有太多的感触。

但由于《家族游戏》在田子老师的过去与个人心理描写上充分表述渲染，使观众（比如我）能够深深感到那种矛盾的痛苦和挣扎。

也因此，对这个人物发自内心的同情与难过。

P.S. 通过这部剧，我彻底拜倒在翔君的脚下了。。。。

希望以此为契机，翔君以后能拍出更多优秀的作品！

（作为粉丝儿，真的希望能出SP啊！！！！

）

完全直戳东亚家庭的痛点，包括我，看完电视剧的我在想，我是这个社会培养的怎样的怪物呢？

虽然没有参与校园霸凌，但是我是冷眼旁观的纵容者，明明也被欺负过，但是软弱的人就是总是无法吸收教训吧。

作为监督教育者，明明有那么多觉得不好的行为，却因为软弱不敢说出来。

对家人而言，沉默以对却永远叫嚣着彼此的不理解。

大学课堂上，老师学完《组织部来了个年青人》老师问我们还有多少人愿意去改革，去反叛，即使是看到这样不满意的世界，我选择了我不会。

这难道不是我的自我被淹没？

可是这又完全是我的错吗？

个性是会遗传的，一个传一个，我们都是这个被人操控的世界的受害者。

但明明我们也是可以做点什么的，我们也是可以至少改变自己的。

生活无法像电视剧那么糟糕也无法改变得那么美好，可是去改变吧 至少从现在开始，去改变吧。

去做世人眼中的“疯子”，至少从大胆表达我的怒气，我的观点开始，去他丫的不公平的规则，去他丫的怒火吧。

至少你应该表达出来！

世界依然不会改变，那些讨厌的规则也很难改变，但那又怎样，这个世界已经在坍塌，就让我狠狠发疯啊！

不得不说，最初点开《家族游戏》因为这部剧有樱井翔和神木隆之介。

起初只是抱着要是剧无聊就刷脸的想法，然而随着情节的发展，越来越庆幸相遇了一部剧情紧凑、悬念重重、脑洞大开的好剧。

力荐！

家长帮学习差的孩子找家教，一件再寻常不过的事情，然而对于这个家庭来说却是一个噩梦的开始。

梦中人，不辨真伪，亦或是世事就是亦真亦假，交织着人们心底最隐秘的私欲与妄想，一切都开始变得扑朔迷离起来。

被这片迷茫网住，谁也不是无辜的。

于是，是是非非再也不能说明白。

每个人心中的自己都是一个英雄，拼尽力或是勉强了自己，只为换得那些重要的人的幸福。

然而，真的尽力了吗？

真的希望别人幸福吗？

自己的“牺牲”真的是那么高尚伟大、不可或缺的吗？

再！

问！

一！

次！

真的吗？

（此处配上翔哥哥鬼畜的表情(∩_∩)）家教问大儿子，他究竟是为了家人才去保卫这个家？

还是说，只是不想失去一个对自己有利的优渥环境？

有没有一种一把扯下伪装面具的感觉？

惊愕，疑惑，尴尬，羞愧，恐惧，愤怒，否认！

带着笑脸的面具久了，心里是否在哭，早已经不在意了。

麻木了，忘记了。

直把杭州作汴州。

似乎很好，就好。

然而，真的吗？

（翔哥哥鬼畜的表情(∩_∩)再次上线）小儿子幻想有真心相待的朋友、有可爱的女孩子喜欢；爸爸幻想着有年轻漂亮的小姑娘倾慕、在公司凭着智商与资历做点不轨之事也会毫发无损；妈妈幻想着轻易就可以得到孩子的敬爱、丈夫的钟情，足不出户也可月进斗金，炒股就能赢回输掉的一切；大儿子特殊，他幻想着自己是最了不起的人，周遭的所有人无非就是利用他达到自己目的而已。。。。。。

每个人都沉浸在自己的迷梦不可自拔。

夫妻恩爱，父慈子孝，兄友弟恭，大家各司其职，岁月静好，不是吗？

直到家教的出现，这种微妙的平衡打破了。

冲突伴随着无妄之灾接踵而至，真相扑朔迷离，而那些曾经的美好，随风而散。

覆巢之下，每个人不得不看见，那撕去伪装、赤裸着的不光彩的自己。

尴尬、愤怒，错在别人！

既然已经毁了，就让它毁得更彻底吧！

硝烟暂时平复，亦或是大家累了，总之，一切又回归平静，不，这次是寂静。

妈妈化好妆，开开心心走出了破碎的家门，去寻觅她一直憧憬的自由与幸福。

可是，兜兜转转，无功而返。

她意识到了：自由，从来不在外面。

是的，真正的自由，只能来自内心。

心无杂念，没有隐藏起的晦暗，直面困难与恐惧，方得安宁。

最后，反而是最懦弱、最柴废的小儿子给家族的黑夜带来了一缕曙光。

嗯，最后一家人迷途知返，结局不错。

（此处脑补翔哥哥此剧经典台词“不错嘛”(∩_∩)）整个电视剧中，鬼畜家教声嘶力竭地呐喊、狂笑，无非想表达一个思想：别逃避了！

别装了！

睁睁眼面对现实吧！

粉饰好的太平，只是让人暂时心安的虚伪的假象。

努力地粉饰太平，是在愚蠢的饮鸩止渴！

有了问题，要去解决；有了隔阂，要去沟通；更重要的一点，若想得到他人的真心以待，首先要不算计地付出真心。

世上不是只有自己，要懂得关注别人、体谅他人、成全别人。

人之间若有羁绊，不会说散就散的。

能散掉的虚假羁绊，只能说明：从一开始，你们就不曾并肩。

各自揣着各自的小心思，皮肤与面具融为一体。

妄想感染他人的嬉笑怒骂，其实最后只感动了自己。

还有，一梦不愿醒。

这时候，需要听听内心良知的声音，不考虑得失，问一问自己：真的吗？

家族游戏，一个金玉其外败絮其中的家族追寻真正温情的游戏，一些缺失完整自我的人们直面自我、寻找真我的游戏。

；游戏中的BOSS，不是那个鬼畜的家教老师或者倒霉的境遇，从始至终，对手只有自己。

毁灭之后，是重生还是破灭？

答案掌握在你手中，必须由你自己给出。

现在，做好准备来剥掉那层华丽的伪装了吗？

(∩_∩)

這兩三年跟媽媽的關係處於冰點, 感覺她這個人很不濟,遇事就只會逃避, 做人唯唯諾諾, 一點都沒有大人的樣子, 在我眼裡她只剩下缺點.(我知這樣想很不孝)這明明是青春期的行為,在我身上卻遅了很多年才發生. 我媽是典型的粗放型家長, 她認為只要你乖乖在家就行, 什麼溝通呀人的心思她完全不懂.但我呢, 沒自信, 內向, 在成長中是很需要家人鼓勵. 我埋怨為什麼她完全沒好好指導我,所有事都只有藏在心中, 以致於我在成長的路程中很痛苦,內心變得陰暗. 我發誓不要變成媽媽這樣的大人, 所以當姐姐說我很像媽媽時,我反應很大的立即大聲反對. 所以我很關心弟弟的成長, 常常找他談話, (以致於他覺得我很煩, 而我亦從一個很少說話的人變成一個話癆) 輔導他, 幫他解決難題. 希望他成為一個像樣的人, 堅決不要他像我一樣的成長. 我還沒沒人性到覺得不孝順媽媽是可以的, 心裡仍然是愛著她的. 但當回歸到日常生活, 互對了很多年, 雙方完全不能溝通, 我看不慣她時她亦對我很不滿. 朋友情侶不合時還可以分開, 但家人就不能. 我覺得很困擾.因為家人是最重要的存在, 所以要很愛他們. 這種愛最無私.但我覺得無條件的愛是不存在的, 當你自覺自己是在付出, 而對方完全無感, 付出的動力會漸漸沒了. 像我也有對媽媽好言相勸過很多次, 她照樣是不聽不理. 到了現在我也很少跟她說話, 就是一見到她心情就不好,一開口態度就是惡劣. 那不如不說, 免令關係更差.第六集長子揭穿吉本, 家人沒有相信他, 最後他一臉不可置信的說著"太不正常了, 居然連自己的兒子都不相信" 錯愕失落的離開家時,這真是太真實了. 吉本也沒很激烈的反對,只是淡淡然說自己沒殺人, 就已經有次子站出來維護他. 長子以為自己一定比吉本這個外人重要, 家人一定相信他, 反被背叛了. 吉本拉攏了這個家的每人, 長子呢, 對家人很冷淡, 所以本身對家沒貢獻的長子, 在緊要關頭上家人拋棄了他, 這是很能理解的.

EP01そんな都合よく救世主が現れるわけないだろ。

救世主哪会这么巧降临。

EP01こんな世界にも希望はある。

確かにある。

でもな、現実はお前が思ってるよりよっぽど残酷なんだ。

だから、強くなれ。

就算是这样的世界也存在希望，的的确确存在。

但是呢，现实比你想象中的要残酷百倍。

所以，一定要变强大EP02今はやりの友達親子ってあるじゃないですか。

あれって体のいい育児放棄だと思いません？

子供のことがかわいくてしかたがない。

だから、彼らの世界には深入りをせず外から温かく見守る。

でも、それって要は叱って嫌われたくないだけでしょう。

学校の先生が生徒に手出しをできなくなった今、誰が彼らを本気で叱ってやれるんですかね。

现在不是很流行父母和子女做朋友吗？

你不觉得这种关系说着好听视为放弃对子女的教育吗？

说什么孩子们太可爱了，所以不想深入他们的世界，在外面温暖守护他们就好了。

说白了不过就是不想因为责骂孩子被讨厌吧。

现在学校的老师都不好对学生动手了，还有谁能认真责骂他们啊。

EP02何J-POPの歌詞みたいなこと言ってんだよ。

休んで前向きになるやつなんかホントにいると思うか？

やり直せる人間はそもそも立ち止まったりなんかしないんだよ。

瞧你说的跟J-POP歌词似的。

休息之后能乐观起来的人你真觉得有吗？

能重新来过的人根本就不会停下脚步EP02死を意識して、初めて生きている実感が湧く。

生きている実感があって、初めて人に優しくなれる。

意识到死的可怕时才能实实在在感觉到活着，实实在在感觉到活着了，才能与他人为善。

EP04友達は共感。

恋人は直感だ。

友達に必要な共感は得るのに時間がかかる。

しかし、恋人に大事な直感は運命を感じさせれば一発だ。

それは演出できる。

朋友是靠共鸣，恋人是靠直觉。

朋友间产生必要的共鸣需要时间，但恋人间要产生最重要的直觉只需要让她觉得这是命中注定，这是可以创造的。

EP04——今の時代まっとうな教育なんか通じるわけがないんだよ。

——勝手なこと言うなよ。

俺たちはこの国も今の教育も間違ってるなんて思っちゃいない。

——ホントにそう思ってるのか？

考えることを放棄して、周りの意見に流されるだけじゃないのか？

だったら歴史の授業を例に取ってみよう。

人類の誕生から始めて、俺たちに身近で重要なはずの近代史はなぜか３学期に駆け足で終わらせる。

１００年もたっていない首相の暗殺事件でさえ教科書ではたった数行しか語られない。

どんな背景があって、どんな思いがあって殺されたのか。

本来はそういうことを学ぶべきなんじゃないのか？

でも、誰もそれをおかしいとは思わない。

なぜなら、そんな詰め込み式の教育でも社会がそれなりに機能していたからだ。

だが、そのひずみはアイデンティティーの喪失として表れた。

自分のルーツを曖昧にしか理解できていない俺たちは自分に自信が持てなくなり、戦うことを怖れて、他人と同調するようになった。

メディアに踊らされて一方的な意見で物事をくくりたがるのがその最たる例だ。

俺たちはいつの間にか個性奪われて誰かに依存しなければ生きていけない骨抜きにされているんだよ。

——何言ってんだよ。

いや、そんな話俺たちに関係ないから！

——あるんだよ。

関係あるんだよ！

そんな教育を受けて、平和ぼけに漬かっている人間が無意識のうちに悪意だと感じない、悪意で！

汚れなき弱者を追い詰めているんだ。

——这个时代正儿八经的教育是没人会听的——你别自说自话了。

我们从来没觉得这个国家或者现在的教育是错误的。

——你真的这么想吗？

你只是放弃自己真正所想的而一味地随波逐流不是吗？

那好，我就给你举一下历史课上的例子。

从人类诞生开始到现在，明明离我们最近也是最重要的近代史为什么只在第3学期就匆匆结束。

事发还不足100年的首相暗杀事件在教科书上只有区区数行描写。

他是在怎样的背景下又是因为怎样的主张才被杀的这些才是我们应该学习的吧。

可是没有人觉得有什么不妥。

那是因为就算进行填鸭式教育社会也在随之运作着。

不过，这种扭曲最后以丧失个性为表象呈现出来，只能模糊地理解自我走向的我们对自己失去了信心，继而害怕迎战，开始附和他人。

最经典的例子，就是人们被媒体玩弄，只用片面的意见对事物盖棺定论。

我们在不知不觉中被剥夺了个性，成为了那种不依赖谁就活不下去的毫无骨气可言的人。

——你在说什么？

这种事跟我们没关系吧！

——有啊，大有关系！

接受着这种教育，只会粉饰太平的人们在无意识中萌生出不会为之愧疚的恶意，然后被逼的逼迫那些弱者EP05この家族という存在、実に煩わしい。

なぜなら、親の教育やしつけが人格形成に大きな影響を及ぼすにもかかわらず、その親を自分で選ぶことができないからだ。

つまり、人は生まれながらにして平等じゃないともいえる。

例えば家庭を顧みない父親だった場合、普段子供と接していないせいで表面的な解決しか見いだせない。

だから、それがどうして正しいのか悪いのかという根源を教えられない。

ただ褒めて、ただ叱る。

また、愛情の注ぎ方を誤った母親の場合はどうか。

肉体的にも精神的にも子供が傷つくようにとは一切やらせない、触らせない。

全て事前に回避して、子供のときに経験させておくべきことをわせずに育てていく。

本当の痛みも悲しみも苦しみも恥をかくことさえ知らずに育った子供はどうなってしまうのか。

他人の感情を推し量ることができない、想像力の乏しい大人になっていく。

その結果、責任を放棄しても構わない、現実から逃れても構わない、他人を傷つけても構わない。

そんな自分本位に生きる、モンスターになる。

家人其实真的很麻烦。

因为父母的教育和言行会对孩子的人格塑造产生巨大影响，不仅如此，孩子还无法选择自己的父母。

也就是说，人天生就是不平等的。

比如如果有个不顾家的父亲平常根本不管孩子，那他就只能想到解决表面问题的方法，因此无法教给孩子某个行为正确或是错误的根本原因，只是一味地夸奖或批评。

如果有个情感表达方式错误的母亲情况又会如何。

杜绝任何伤害孩子的行为和情况，无论是肉体伤害还是精神伤害。

总在事前进行预防，让孩子还未经历应该经历的事情就长大成人。

在不懂真正的疼痛、悲伤、苦楚、甚至是羞耻的情况下成长起来的孩子长大后会变成什么样子。

会成长为不会揣测他人的心思、缺乏想象力的大人。

结果就是，觉得不负责任也无所谓，逃避现实也无所谓，伤害他人也无所谓。

就那么以自我为中心活着，变成怪物。

EP10人間にはルーツがある。

親からそのまた親から受け継がれた教育によって今の自分がある。

人都是有根的。

接受了父母祖父母的教育后，才有了现在的自己。

EP10自分を悲劇の主人公だと勘違いしている登校拒否い児の次男。

優等生を演じながら、裏で他人を傷つけている長男。

家庭を顧みずメンツが全ての父親。

反抗期の息子を怖れて育児放棄した世間知らずの母親。

この家にいるのは家族じゃない。

ルームシェアしてるただの同居人だよ。

「絆」って言葉が気軽に手軽に使われている世の中だ、家族の絆だって自然に存在するもんだと思ってたんだよなあ？

そんなわけねえだろ！

お互いに膝を突き合わせて、自分の思いを口で、手で、目で、心で伝えてこそ初めて存在するもんなんだよ。

それを何度も繰り返して、築きあげていかなきゃ強くならないめんどくさいもんなんだよ！

いじめられてることも、自分を偽ってることも、家に居場所がないことも、息子が何を考えているのか分からないことも、相手に伝える努力もしないで「家族だから言わなくても分かる」なんて、お前らエスパーかよ！

そんなもんは単なる幻想なんだよ。

……破壊の後に再生があると信じてるなら教えてやるよ。

絆のない家族に再生なんてあるわけがない。

お前らは俺が仕掛けたゲームに負けたんだよ。

こんな家族、消えてなくなればいい。

把自己错想成悲剧主人公的不愿上学的次子、扮演着优等生暗中却伤害他人的长子、 不顾家庭死要面子的父亲、害怕处于叛逆期的儿子放弃教育孩子的不谙世故的母亲。

在这个家里住着的不是家人，只是住在一起的陌生人而已。

在这个动不动就说起羁绊的社会里，你们就理所当然的认为家族的羁绊就是自然存在的吧？

怎么可能呢！

羁绊可是在你们能够促膝谈心把自己的想法用嘴、用手、用眼、用心向家人真情流露的时候才存在的啊。

那可是必须要经过反复的加固才能牢靠的麻烦玩意儿！

被欺负也好，伪装自己也好，家里没有自己的位置也好，不知道自己的儿子在想些什么也好，根本没有努力向对方传达，还天真地想着即便不跟家人说他们也明白，你们都是超能力者吗？！

那仅仅是你们的幻想。

……如果你们相信破灭之后就是重生的话，我来告诉你们，没有羁绊的家族破镜难圆。

你们在我设下的游戏里输得彻底。

这样的家没了才好。

片子的基调普通的不能再普通，看日剧很久的人会觉得，你看，这不就是最普通的一个日本的富裕家庭的缩影么。

一个收入很好的父亲，在大公司有着体面的职业，但是内心却有着出轨的渴望。

一个贤惠的母亲，用心打理好一个家庭。

努力维持着与周围邻居的好关系，但是却没有办法真实的关心自己的家人。

一个优等生近似完美的哥哥，学业满分，运动满分，还能兼顾爱情，却用偷窃来发泄内心的压力。

一个在学校被欺凌的弟弟，受伤害然后龟缩到自己的壳里拒绝再去学校，然后被拯救。

还有，一个出现了，不知道是要拯救这个家庭亦或是毁灭这个家庭的背景诡异的家庭教师。

这部电视剧走到第六集，已经出现了很多日剧固有的元素，例如婚外情，例如家庭与社会的融入性，例如优等生偷窃，例如校园欺凌，例如不良少年。

日剧从来不会缺乏的就是对这个社会阴暗面的思考以及血淋淋的指责控诉，然后要你去想，怎么拯救这个社会。

就像这个美好的家庭一样，你不知道背后隐藏着什么。

不揭开伤疤的话，是不会成长的。

剧情仍旧在展开中，暂且不能做出综观的评述，但是有些话却能直击内心。

1，休息之后能乐观起来的人，你真觉得有吗？

能重新来过的人，根本就不会停下脚步。

2，你觉得自己被欺负的原因是什么？

太弱小。

是因为没有斗志，露出獠牙的话，对方也会胆怯。

2，你以为宅在家就会有变化么？

你以为时间就能解决一切么？

你想的太美了尽你所能的去干一场！

4，你怕死吗？

怕。

意识到死的可怕时，才能实实在在感觉到活着实实在在感觉到活着了才能与他人为善5，虽不中，不远矣。

6，一旦有自己的尺度无法衡量的东西存在就毛骨悚然7.你真以为那么容易就可以交到朋友真的以为自己放弃的家人还会一如既往掏心掏肺的爱你吗不甘心，就只有改变你自己了今天，咬牙擦干眼泪我一定会改变你8，你继续吧，继续找借口9.家人的存在其实真的很麻烦因为父母的教育和言行会对孩子的人格造成产生巨大影响不仅如此，孩子无法选择自己的父母也就是说，人天生就是不平等的某个行为正确或是错误的根本原因只是一味的夸奖或是批评如果有个感情表达方式错误的母亲，情况又会如何杜绝任何伤害孩子的行为和情况无论肉体伤害还是精神伤害总在事前进行预防让孩子还未经历应该经历的事情就长大成人在不懂真正的疼痛，悲伤，苦楚甚至是羞耻的情况下成长起来的孩子长大后会变成什么样子会成长为不会揣测他人的心思，缺乏想象力的大人结果就是，觉得不负责任也无所谓逃避现实也无所谓，伤害他人也无所谓就那么以自我为中心的活着，变成怪物10，就算是这样的世界也存在希望，的的确确存在不过吶，现实，比你想象中的要残酷百倍所以，坚强起来。

11，别跟我宣扬你那廉价的正义感，要是我不在，你也不会上去救他的吧12，冷眼旁观的人空谈理想，你不觉的卑鄙么13,你只是放弃自己正所想的，而一味的随波逐流不是么接受着这种教育，只会粉饰太平的人们在无意识中，萌生出不会为之愧疚的恶意然后卑鄙的逼迫那些弱者EP7就因为这么打肿脸充胖子表演的像个上流社会家庭才导致了现在的状况吧这绝对不是社会或者时代的错就是因为父母不好好面对孩子们不 好好教育她们孩子们才没有办法成长如果不甘心的话，就好好做回一家人啊！

关于剧情其实EP07的剧情一句话概括就是这家人的智商都下线了。

家教（名字变来变去的万一后面发现连田子都是伪造的呢？

还是就叫家教好了）的往事交代的差不多了，起码我们可以相信的一点是，欺凌学生的人是真正的吉本荒野。

至于妈妈炒股失败，爸爸被开除，长子像退学之类的事情，我觉得并非家教操控。

在EP03中他曾经说过我只是创造了一个舞台，而这里发生的一切都是真实的。

当家人之间信任破灭时，整个家庭也就摇摇欲坠了，任何一件事都只不过是沼田家被毁灭的导火索而已，金钱、地位、外表的光鲜与荣誉这些沼田家仅存的遮羞布只要扯掉一块就可以了。

妈妈的不谙世事，听信他人谗言而盲目投资是迟早的事，而根据爸爸曾有不良行为和对同事颐指气使也可推断被开除几率很大，长子当放出退学的话时，往昔的优等生已经不复存在。

为保险起见家教还安排了真希这个角色以确保在他当值的时段内沼田家就会被毁灭。

所以我认为家教最高明的一点并非偷拍或者设圈套，而是在于利用对方心理上的缺陷，在游戏的后半段让对方自己走向失败。

关于攻略方式的差异家教对待这一家人的方法差别还蛮大的，总体来说对待妈妈和次子比较温柔，而对待爸爸和长子带有厌恶和摧毁的心态妈妈和次子的弱点在于软弱和逃避，受他人影响较大，但本质上并没有明显的缺点。

妈妈非常看重别人的眼光，而次子在预告中欺凌他人也是被挑唆的，所以家教攻略这两人时都用了在绝境中拯救的方法，让自己成为最能影响对方的那个人以达到全面的控制。

而爸爸和长子，都以错误的观念指导人生，冷漠自私目中无人，难以接受他人的思想，所以家教采用了更极端的方法，先置之于众叛亲离的境地，由他们自己反思和改造。

剧中表现次子改造阶段性成功是他已经敢于直面欺凌，而妈妈彻底的改变就在于直接向邻居传达出厌恶的情绪。

至于爸爸和长子，我想应该是狼狈不堪后的自省和再生吧。

关于编剧我非常不擅长猜结局，猜着猜着就走向【如果我是编剧我会这么写】的路子上去了。

所以我想着如果了解一下这位编剧之前的作品把握一下风格会不会对之后的剧情能有个大概的心理准备。

本剧的编剧武藤将吾是位现年36岁的年轻编剧，之前的作品有罗马浴场、JOKER、家有六子、少年刑事、热血高校、花君、电车男，特点就在于除了JOKER和家有六子全是改编作品。

不过将家族游戏完全依照改编作品分析似乎并不太合适，小说我没有看过先不谈，至少跟电影版相比故事被扩容了不少，校园欺凌、家教的黑历史和真希与父子的纠葛都是完全原创的，那不妨参考一下那两部原创剧集。

这里主要比较JOKER其实是因为我没看过家有六子我会乱说？

比起JOKER在片头就喊出了【是将其单纯看作一部消遣闲剧，还是从中捕捉到现实的黑暗，就交由各位观众自行评判。

】这样誓与肥皂剧势不两立的口号相比，编剧在家族游戏中似乎收敛了一点，不过每一话家教的独白还是强烈的向观众传达着对社会、家庭、教育的现实思考。

但是两部剧都有一种【万一A做了X事就完了】的不稳定感，会引起对其合理性的质疑。

不过根据JOKER的结局比较好猜而且不算奇葩，估计这边是沼田家在毁灭后重建先生玩儿够了走人再找下家。

如果说JOKER全剧都在讨论【什么是正义】的话，那么家族游戏探讨的就是【什么是家人】这样的话题了。

顺便说句无关的，个人认为雅人叔伊达这个角色比古美门难度大而且演得更好。

有兴趣的人可以去查一下JOKER当年的收视走势，会有奇妙的发现。

最后P个S，要说这两部剧还有什么共同点那就是忍成修吾都有出演最后想抒发一下自己看的时候那种激动的心情要是有个人在我难过的时候默默陪着我无助的时候舍下面子全力帮我绝望的时候说【我会在你死前先死的】那我还犹豫个啥直接私奔啊！！！

我要是妈妈绝对冲着森赛说带我走吧我会天天给你做好吃的天涯海角我都跟着你不管你是黑的白的我都跟着你！！！

快去看家有六子那个混乱的恋爱关系编剧桑你真要走这条不归路了嘛你醒醒啊编剧桑！！！

让森赛放开沼田太太不好嘛有什么事儿冲着我来啊！！！