听见天堂

我全程一直在哭 不是因为难过 而是因为太美好了 我因为他们这样的温情而落泪 我太喜欢这些孩子了 他们纯真 可爱 努力 自由或许是因为我第一次看意大利电影 我还不了解他们的套路 所以一开始我总担心米可的父母会对他不好 担心学校的修女会虐待孩子 担心唐老师会胡乱教孩子 担心霸道的孩子会欺负米可 担心马路上遇到的盲人大哥其实是个骗子 但都不是 幸好 真好 我第一次落泪是在米可给小女孩听“雨后天晴”的故事那里 太美好太美好了 简单的几个声音 风声 大雨声 闪电声 雨滴声 蜜蜂声 导演特意给了大自然真实场景声音和米可模仿声音的场景切换对比 真得感动 那一刻我真得觉得自己听见了天堂虽然这个作业最后被校长否定了 米可因为从梦中惊醒导致状态不好不去上课 唐老师去房间看他 知道他躲在床底但是假装没发现悄悄塞给他录音机那段我好喜欢 真切地感受到了一个孩子的爱好和梦想被鼓励被保护的感觉 那一刻觉得：这世界太温柔了后来一群孩子去cinema 他们坐在那里因为“听见天堂”而欢笑 米可悄悄牵小女孩的手 真得太太太可爱了 无法不被感动看着他们一起录各种各样的声音 用各种各样的材料和方式 简单的故事 却充满了力量最后那场表演 我一直在哭 看着家长们蒙着双眼但是脸上不停地绽开笑容 看着孩子们认真地讲故事 看着越来越多的人走进礼堂 看着他们谢幕 我敬佩他们 也超级爱他们记得米可的父母刚送孩子来学校的时候 校长强调说：他想做什么不重要 重点是他能做什么 这话听起来真让人提不起劲啊 只要足够想做的话 就一定能做得到的 我真得很谢谢米可 让我们听见天堂你听，是鸟叫声啊。

即使看不见，也能感受鸟语和花香。

这部电影探讨了，是否盲人应该和正常人分开学习，以及是否应该把他们的未来限定在替人纺织和接电话的两个工种上面的问题。

实际上是在质疑，是否要用成见去限定一个人的发展空间的问题。

男主角本是一个正常孩子，最喜欢的事情就是去家附近的电影院看电影，以及和爸爸讨论一些他不理解的事情。

意外使他几乎失明。

按照当时意大利的规定，盲人必须和正常人就读不同的学校，于是他被迫转学。

离开了熟悉的城市、熟悉的人，他开始适应盲人寄宿学校的生活。

学校的教育模式围绕着怎样让盲人成年后可以进行纺织工和接线员的工作，展开教育。

当然还有一些符合他们年龄和身心发展的教育课程，以及户外玩耍的时间。

男主谈不上厌恶，但他很排斥这一切。

他认为自己并没有盲，认为自己可以像正常人一样生活。

他不想把自己限定在和一群盲人一起被刻板印象管理。

一次被罚回寝室思过，他四处游荡，发现了学校里的录音机，他对这种可以记录声音的工具，本能地感兴趣，于是私自收藏了起来。

这个学校的老师是一个很具人文关怀精神的人，他鼓励学生们通过触摸、嗅闻各种事物，去多角度理解自己不能看到的存在。

老师的话抚平了男主心中的褶皱，并点拨他，为何不调动其他感官去感受事物呢。

你失去了很多，但你仍拥有很多。

男主在自由活动时间结识了女孩，她聪明并且心思细腻，措辞之间非常照顾男主的自尊心。

他们互相都很开心可以认识新的玩伴。

男主很开心终于可以认识一个不盲的同伴，可以一起去更远的地方。

女孩一方面同情男孩，一方面对于男孩的想象力尊重并充满好奇。

他们在去电影院的路上遇到了工会游行。

还结识了新朋友，他也是盲人。

他作为一个成人，在送这两个孩子回家的路上，解答了孩子们的疑问——盲人长大了可以干什么，盲人也有很多种可能性吗，盲人也可以拥有正常人一样在世界上生存下去的权利和力量吗？

这个成人用语言和生存状态让孩子们对未来有了更多想象和信心。

回到学校后，男孩更加专注在用录音机进行创作的活动中。

虽然途中经历波折，录音机被校长缴掉，但也有开明的老师悄悄交还给了他。

不久他又开始了新的创作。

这次的主题是王子为营救公主大战恶龙的故事。

女孩负责写故事，扮演公主，还要念旁白。

男孩认为这样太单调，他需要更多人加入。

这个故事对于这个年龄段的孩子来说太吸引人——有邪恶的反派恶龙，还有打斗场面。

于是从一个人加入开始，慢慢变成了一群人。

他们有各自的角色，并且开发出各种音效。

孩子们很好奇为什么男主可以想到制作音效的点子。

男主说，他喜欢看电影，电影给了他很多灵感。

他建议大家都应该去感受电影的魅力，即使看不到，也因为有音效有台词，能让所有人懂。

于是大家趁着看管他们的工作人员睡着的机会，一起悄悄手拉手溜去了附近的电影院。

即使不能看到，但是通过声音，还有男主和女孩的讲解，孩子们都感受到了声音的乐趣。

世界被打开了，顿时宽阔起来。

眼看着作品快要完成，可是他们的行动被心怀刻板管理理念的校长发现了。

校长不认可这种探索方式，再次缴掉了录音机。

老师听了男主的录音磁带，他非常惊喜和欣赏这个作品的创意。

他与校长对峙，坚持应该允许这种行为，并且支持用男孩的作品作为面向家长的汇报演出的节目。

校长坚持己见，男主面临着要被遣返回家。

女孩突然想到了可以求助于那个在游行上结识的盲人朋友。

而这个朋友也非常讲义气的召集了工会游行示威，还组织了学生罢课抗议。

校长面对压力依旧无动于衷。

老师在同事的点拨下，决定自己去主持这个决定，他决定了汇报演出的主题。

他要让孩子们的才华，被父母们，被外界看到。

汇报演出当天，要求每个观看的父母都戴上黑色的绑带遮住眼睛，在看不见的情况下，去听，听这场演出。

孩子们让在场所有人都感受到了他们心中的世界和他们的力量。

这股力量是最原始的生命力，它不该被禁锢在小小的学校。

不光是孩子，父母也通过这场演出获得了很多。

他们更加理解和自己同为人的、盲人孩子的应有的权利，以及不该用刻板印象去对待失去视力的人。

这种影响不仅仅在这个学校，也在整个意大利发酵，最终迎来了真正的改变——盲人学校被取消，盲人拥有正常人一样的就学权利。

而这部影片的男主，这个角色在现实生活中的原型人物，他后来成为了著名的电影配乐师。

尽量去除歧视和偏见的有色眼镜，用更多理解和包容去对待那些失去了很多的人，才会让他们重新被点亮。

大约是7月初看完的，当时是目的性的看的，这也使观影体验差了不少。

躺在床上、闭上眼睛绞尽脑汁的思考，对这部影片我的感受是什么？

想破脑袋，依旧没有任何东西。

“啾啾啾”尖锐却充满活力的鸟儿从房顶飞过。

不知为何，触动了我的心弦。

现代生活的忙碌使我们的心也浮躁起来，有多久没静下来，细细聆听、感受大自然了呢？

我是一个离不开音乐或者说是声音的人，家务、工作学习、洗澡、入睡都有音乐相陪，却遗忘了大自然最原始最具有生命力的声音。

听着流水、各类鸟儿、蝉、风、鸡......的声音，整个人都静下来了，时间像停滞了一般，所有的东西都慢下来了，我很喜欢这种感觉。

写着写着写偏了呢，不知道这篇文字有没有触动到谁呢？

回到影片，最后米克接受自己，又和曾经玩伴一起玩耍，这里很感动我！

我也要学会接受这个并不完美的自己啊。

首先，他有一个坚强的父亲，从影片一开始，感受到了父亲的影响是很大的。

当影片《听见天堂》名字的出现，我的鼻子酸酸的“看不到天空的感觉是？

”我不知道 没有从内心深处思考过这个问题。

“至于将来 ，不重要”父亲的重视孩子的心态很值得国内的家长所学习。

“但是只要他做了好事，就会得到奖励！

”恩 好好的 在一群人看不见的时候，时可以一起看见的原来 。

这个世界 ，我头一次所去看到。

孩子们间纯真的对话：在树上，“---颜色是什么样子的？

--- 棒极了！

”米可的第一个老师很好，“我注意到音乐家弹琴时闭着眼睛，为什么，可以更好的感受到音乐。

你有五个器官，为什么只用一个呢”这句话我们每个人都要思索。

音乐声随着孩子们录制的磁带开始了场景的切换，我看到雨滴的样子，看到风，看到那么多细微的点点滴滴，可爱的黄蜂们，向日葵田地。

"声音的意义对你是什么 这是大自然的声音"影片中孩子们拿着锅碗瓢盆的斗争 呵呵 看电影以来的笑声。

所以很小的时候有肯定自己的那个人多么的重要，最重要的时如果是父母或者老师，那时最最最直接的幸福。

当看到校门口工会的侍卫人群，感受到在这样自由的国度，声音在示威中表达。

很激动。

因为我们没有人可以放弃自己的想象力和自由。

同孩子们一样的感受。

因为这部影片，喜欢上了意大利男人。

恩 是的 呵呵

从前一直认为，如果有一天我失去视觉而活在黑暗之中，那将比死亡更加可怕。

一切的美，只有被看到，才存在意义。

所以当自己近视的时候，很久都不愿意接受需要戴眼镜的事实。

我不知道，当电影里的小男孩儿从可以看到模糊的影子到最终完全失明的时候，他的绝望，也许他埋怨上帝、咒骂世界，心中那点小小的希望也被残忍的抹杀，最后只能无力地躺在冰冷的床上。

不是每一个失明的人都能像他一样拥有如此的天赋；同样，不是每一个失明后的人都能明白，用耳朵听到的，也一样是个美丽的世界。

小男孩儿因为拥有了那个理解他的老师，因为那个描述季节的作业，生命又有了崭新的意义。

这部电影带给我的，有男孩儿纯真可爱的想像力，他在黑暗中努力的生活，小小的温馨的爱情，还有就是，去侧耳倾听。

想想，自己喜欢的那些……海浪的声音；树叶被风吹过的声音；雨滴打在窗台的声音；小鸟的叫声；飞机起飞的声音；翻书的声音；爸爸打呼噜的声音；妈妈切菜的声音；寂静的房间里时钟滴答的声音；妹妹练习着钢琴的声音；小孩子笑起来时的声音；相机按下快门时清脆的声音；……都说用进废退，人只有对自己生存更有利的器官才会变得更加发达，除了视觉，听觉和嗅觉比起其他动物，实在弱得可怜。

也许当失去视觉后，这些其他的器官会变得灵敏起来，能使人感知到那些易被忽略的这个世界美丽的角落。

其实它们时刻都围绕在周围，点缀着光明，凸显着黑暗。

只需做的，就是闭上眼睛，静静的，静静的……

托斯卡纳和西西里岛分别是电影《听见天堂》和《天堂电影院》里主要涉及的外景地。

两部电影有很多相似的地方：电影、童年、小女孩、盲人、导师、一句改变主角命运的话，两个男孩最后都成为意大利电影界的大师，都是根据真人故事改编。

我想，我最近贪恋上小孩子的故事了，还是因为自己还是一个大孩子。

喜欢看孩子的故事，因为我知道那里潜伏我许多的故事。

我相信，世界上最好的老师不是那些所谓的laoshi，而是我们挚爱的孩子。

他们用最纯洁的心灵感化着我们那早已木讷风化的心。

我想说，每个人的一生不会因为一次意外而终止的，每个人都会找到自己的另一份价值。

路会很长，只是走的是另一条不同寻常的路，那些正常人是永远无法体会到的。

米可，一个让我再次感动的孩子。

喜欢你们这样的孩子，在你们纯真肆无忌惮的笑声背后展现的是我们最初的模样，只是生活的抹煞，太多的正常，太多的拥有是我们所谓的正常人得到了太多。

向往最纯真的东西与事物。

当我看到你们在电影院开怀大笑的时候，我是彻底的崩溃了，也彻底的感染了，因为你们把我带回了过去，回到了我久违的童年世界。

我想，那荧幕上的笑脸，不是我吗？

那个十几年前得到心爱，梦寐以求的铅笔盒高兴的喜出望外的我吗?世界上不会因为你缺少了什么，你就是废物，相反的，我会说，失去的同时你又再得到什么，只是你从未体味到的。

我想说，其实你是个天才。

米克失明了，一个十岁的孩子是无法接受这一切，他认为上帝是不公平的，如果公平为什么让我看不见这个世界，为什么是去正常的童年，我想说，你不会因为一双眼睛而失去整个世界，包括我们那金色的童年。

奥，勇敢起来，孩子，上帝疼爱每个孩子，每个孩子都是它亲爱的宠儿，只是你还不知道，它已经悄悄的为你送去了另一份礼物。

我想，你慢慢会感悟到的。

孩子，好好享受你的短暂人生吧，人生数载，说短即逝，说长漫途。

亲爱的孩子记住，上帝宠爱每一个孩子。

米可，我也像你一样曾经彷徨，不肯接受这突变的事变，爸爸妈妈走出你的世界，一个全新而陌生的世界展现在你的面前，可怕的是那时黑暗，一个让多少人胆怯的颜色，一个让多少人害怕的空界。

米克，上帝是仁慈的，它剥夺了你的眼睛，剥夺你观看这个世界的权利，可是它却赐予你另一样东西。

不要懒惰，不要放弃，不要沉毁你仅有的短暂即逝的人生。

我想，我也一样，让我们共勉吧。

想说，你很幸运的，因为你碰到了天使，不要告诉我，你没有见过，其实他们就在你身边。

疼爱你的父母，那群朋友，那群挺你的朋友，惹人可爱的菲利契。

那个小家伙给我的影响很深的奥。

奥对了，还有那个小女孩，好像是你的女朋友吧，你说过，我不要别的女生，好感人的一句小情话。

也好想一个男孩对我说这句，但想想，还是你说的真。

我想，还有唐老师吧，那个理解你，给予你，疼爱你的唐老师吧，我喜欢这个老师，我想说，他是个好老师。

他是一个给予你空间让你飞翔的老师。

想说，美丽的天使就在你身边了，感觉到了吗？

我想，你是感觉到的。

因为我也曾经有过这么一个好老师。

我想，我们都不该对生命抱有什么不平，因为我们知道，身边有天使。

可爱的米可，我想，我要向你学习了。

米可，你很厉害，因为你成功了，你摆脱世人对你的看法，你走出了自己的路，一条属于你自己的路，不同于那些所谓正常人的路，那条路是那些所谓正常人走不出的路途。

你也成就了自己，成为意大利有名的声音剪辑大师。

听见天堂，我喜欢你们这群可爱的孩子，你们时刻感染，教化熏陶着我这个大孩子。

我想天堂的声音，我已收到那是你们纯真动人的笑声兴奋拍打的声音流泪的声音偷磁带的声音偷笑的声音电影院的声音风的声音鸟儿的声音水的声音蜜蜂的声音and so on奥，那是很美的声音。

“你最喜欢什么颜色”“蓝色”“蓝色像什么”“像是骑脚踏车时，风吹在你脸上的感觉”看完这部电影，简直哭死，这可能是，上帝关掉一扇门必定会为你留扇窗，最好的诠释。

当我们的双眼看不到这个世界的时候，我们仍然可以用耳朵去感受，去想象，去倾听内心。

其次一个好老师对人生的重要性简直太大了，《放牛班的春天》《音乐之声》都有一个主角成功路上的导师，帮助者，鼓励者。

男主用声音记录故事，就像今天的拟音师，之前课上也有看过有关拟音师的一些工作日常，用一下常见的材料，模拟一些声音，有趣而富有想象力。

故事是从一把枪开始的，由于小男孩的顽皮乱搞，导致枪走火。

自此，他失去了视力。

他能看到的只是一些黑糊糊的影子，托斯卡纳艳阳下的美丽色彩再也和他无缘。

据当时的政府规定，他被送到了偏远的盲人特殊学校就读。

一开始，他也自暴自弃，不愿意学习盲人的点字书写。

甚至拒绝承认自己从此再也看不见曾经鲜明在眼前的各种颜色。

你知道吗？

许多音乐家演奏的时候都会专注到闭上眼睛去感受旋律。

虽然你眼睛再也看不到见，但是你为什么要放弃用其他的感官去体验生活中的美好事物呢？

这句老师说来鼓励小男孩的话语，也深深触动着自己。

即使无法看见，我们还能听见。

即使无法看见，我们还能触摸的到。

即使无法看见，还有那可以依赖的爱。

舍弃，对于任何人来说，都属不易。

但是，失去，有时候不见得是不幸的开始。

小男孩再也看不见了，却用听觉重新认识了以前所忽略的美。

孩子的努力，我们可以看到。

在一片黑暗面前，内心却依然缤纷鲜明。

凭借双手，抱着心中的梦想。

无论何时，总有一天，会看到许多双手为你鼓掌。

后来，这个小男孩成为了意大利国宝级的声音剪接师。

这是由真人真事改编的电影，那个男孩就是Mirco Mencacci.是的，生命总是有他运转的方式，无论你在怎样的人生际遇里。

所以，当全世界都陷入黑暗的时候，你也不要闭上勇气和希望的眼睛。

要记住：上帝爱你。

根據義大利著名盲眼聲音剪接師米可曼卡西（Mirco Mencacci）的經歷改編而成。

因為幼年時候的一次擦槍走火，米可失去了視力。

在70年代的義大利，眼盲就意謂喪失了一般人具有的權利，他們不能在普通學校求學，人生的路被統一定格在電話接線生和紡織工人上。

但米可卻因著對電影和聲音的喜愛，走出了自己的人生路。

這條路怎麼艱辛，我們在電影裏看不到；導演讓我們看到的是，什麼教育給了米可一雙翅膀！

如果不是有一個支持孩子夢想的唐老師，如果不是有一個愛的禮物（留聲機），米可的才華可能就無用武之地。

生命的可能遠超過我們所能想像。

教育應該是盡可能的培養孩童的興趣，讓他們有勇氣去走自己的路。

這部片子像極了2007年版的春風化雨（Dead Poets Society）。